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“只有學(xué)一行、愛一行、精一行、鉆一行，扎實工作，擔(dān)當(dāng)作為，才能成長為優(yōu)秀的員工、行業(yè)崗位的引領(lǐng)者。”近日，在浙江金融職業(yè)學(xué)院首場勞模報告會上，全國勞動模范、杭州解百集團(tuán)股份有限公司的周明娟為學(xué)生們帶來了一場生動的講座。 會上，浙江金融職院還舉行了勞模工匠育人工作室成立儀式，為相關(guān)勞模頒發(fā)“特聘導(dǎo)師”聘書，并舉辦勞模事跡報告會。學(xué)校黨委書記金楊華表示，成立勞模工匠育人工作室，是學(xué)校深化校政企協(xié)同育人機(jī)制的一項創(chuàng)新舉措，旨在以勞模工匠育人工作室為載體，引入全國和浙江省級勞動模范、優(yōu)秀工匠進(jìn)校園參與學(xué)校育人工作，弘揚勞模精神、工匠精神，助力提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量。 學(xué)校將通過勞模工匠育人工作室，定期聘請全國和浙江省級勞模、優(yōu)秀工匠為“特聘導(dǎo)師”，推出勞模報告會、學(xué)生拜師禮、勞模與學(xué)生結(jié)對孵化創(chuàng)新項目、勞模指導(dǎo)學(xué)生參加行業(yè)專業(yè)競技競賽等一系列活動。同時，省總工會女職工部將通過家、校、社協(xié)同育人機(jī)制，與學(xué)校聯(lián)合舉辦“勞模進(jìn)校園”活動，支持助推學(xué)校育人工作。
中國青年報 92 閱讀 2022-09-27 12:02
目前全國普通高中56人及以上大班額比例下降到4.81%，比2012年的47.8%下降了43個百分點，有24個省份大班額比例控制在5%以內(nèi)?！捌胀ǜ咧写蟀囝~比例大幅下降，有力促進(jìn)了普通高中教育健康發(fā)展，為推進(jìn)普通高中課程改革和高考綜合改革奠定了堅實基礎(chǔ)。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是學(xué)?；巨k學(xué)條件的不斷改善。2011年以來，國家連續(xù)實施了教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項目和普通高中改造計劃兩個重大工程項目，中央財政累計投入711.86億元，重點支持中西部地區(qū)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大校舍資源。10年來，全國累計新建改擴(kuò)建普通高中4570所，2021年全國普通高中校舍建筑面積達(dá)6.4億平方米，比2012年增加2.2億平方米。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是教師補充力度的持續(xù)加大。普通高中專任教師總數(shù)由2012年的159.5萬人增加到目前的202.83萬人，增長27.17%，生師比由2012年的15.47∶1優(yōu)化到目前的12.84∶1，有效緩解了師資緊張問題。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)也不斷優(yōu)化，全國普通高中專任教師碩士及以上學(xué)歷占比由2012年的5%提高到12.4%。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是教學(xué)裝備條件的顯著改善。2021年全國普通高中學(xué)校聯(lián)網(wǎng)率達(dá)到100%，全國普通高中生均儀器設(shè)備值達(dá)4968元，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例達(dá)96%，音樂和美術(shù)器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例超過95%，理科實驗儀器達(dá)標(biāo)學(xué)校比例達(dá)95.6%，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了有效支撐。
人民網(wǎng) 76 閱讀 2022-09-25 21:05
9月18日，山東工商學(xué)院2022級新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會在東校區(qū)田徑場舉行。黨委書記白光昭出席典禮并講話。校領(lǐng)導(dǎo)楊同毅、郭金創(chuàng)、張宗偉、徐世艾、王艷明、劉向鋒出席典禮。軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席。副校長龍希利主持典禮。 典禮在雄壯的國歌聲和莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開序幕。白光昭作了題為“喜迎二十大做時代新人”的講話，為2022級新生講授“開學(xué)第一課”。 白光昭指出，學(xué)校誕生于改革開放之初，建校37年以來，始終與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進(jìn)，特別是第三次黨代會以來，學(xué)校把握經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢和國家戰(zhàn)略需求，聚焦財商教育辦學(xué)特色和財富管理學(xué)科特色，突出財富管理和公益慈善，服務(wù)國家共同富裕戰(zhàn)略，助力高質(zhì)量發(fā)展。 白光昭強調(diào)，2022級新同學(xué)是帶有“特殊印記”的一代大學(xué)生，經(jīng)歷了疫情的特殊考驗，親歷了國家第一個百年目標(biāo)的實現(xiàn)，在全國上下迎接黨的二十大的喜慶氛圍中開啟了新征程。同學(xué)們要將個人理想同國家前途、民族命運緊密聯(lián)系起來，真正做到德智體美勞全面發(fā)展，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。一要胸懷國之大者、錘煉品德修為。要把自己的“小我”融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中，提振愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。二要勤學(xué)善思增智、練就過硬本領(lǐng)。緊跟時代步伐，時刻保持“本領(lǐng)不夠”的危機(jī)感和“加強學(xué)習(xí)”的緊迫感，永葆終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我的思辨力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。三要鍛煉健康體魄、培養(yǎng)健全人格。學(xué)習(xí)北京冬奧精神，追尋體育運動之美、體育精神之美，享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。四要提升審美素養(yǎng)、滋養(yǎng)美好心靈。樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，塑造精神美、行為美、語言美與體態(tài)美。五要弘揚勞動精神、矢志追求卓越。端正勞動態(tài)度認(rèn)識，增強勞動價值認(rèn)同，辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，踔厲奮發(fā)、勇毅前行。 他希望，同學(xué)們秉承“惟平惟準(zhǔn)近知近仁”校訓(xùn)，修德、增智、強體、育美、尚勞，把個人發(fā)展、青春夢想融入中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運共同體的偉大事業(yè)中，在第二個百年的趕考路上貢獻(xiàn)青春力量，以昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)書寫無愧時代的壯麗篇章。 典禮上，校長楊同毅向承訓(xùn)部隊贈送錦旗。 教師代表吳昌友、在校研究生代表張文莉、新生代表馮霖昊、校友代表覃孟煒分別發(fā)言。部隊副團(tuán)長李超對軍訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。 21個方隊踏著雄壯的解放軍軍歌依次走過主席臺，用整齊的步伐、嘹亮的口號、颯爽的軍姿展現(xiàn)了山商人朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。
中國網(wǎng) 115 閱讀 2022-09-21 12:57
“在高等教育交流合作方面，香港與內(nèi)地高等教育交流合作逐步形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的良好局面。”在今天教育部召開的“教育這十年”“1+1”系列第十四場新聞發(fā)布會上，香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮介紹了十年來香港教育的改革發(fā)展成效。 蔡若蓮表示，在教育部的支持與各相關(guān)教育主管部門協(xié)調(diào)推動下，香港的高校與多個省市的高校結(jié)盟，有效凝聚優(yōu)質(zhì)教研資源及完善合作機(jī)制。 目前，香港有五所全球100強大學(xué)與高度國際化的優(yōu)勢，高校在大灣區(qū)開展合作辦學(xué)，為建設(shè)國際一流灣區(qū)，發(fā)揮戰(zhàn)略支撐作用的角色。其中，香港浸會大學(xué)與北京師范大學(xué)于珠海合辦聯(lián)合國際學(xué)院，香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)合辦香港中文大學(xué)（深圳）。香港科技大學(xué)（廣州）已于今年9月正式開學(xué)。香港城市大學(xué)、香港都會大學(xué)、香港理工大學(xué)及香港大學(xué)也正積極推動合作辦學(xué)項目。此外，自2012/2013學(xué)年起，通過“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計劃”，鼓勵香港青年到內(nèi)地升學(xué)，推動人才交流。 職業(yè)教育方面，香港職業(yè)訓(xùn)練局（職訓(xùn)局）也積極與內(nèi)地的職業(yè)學(xué)院及機(jī)構(gòu)交流合作，提升兩地職業(yè)教育和人才培訓(xùn)的水平。職訓(xùn)局于2008年與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（深職院）首次合辦高級文憑課程；于2021年與深職院簽署新協(xié)議，按雙證書合作課程模式，合辦高級文憑課程，又為區(qū)內(nèi)酒店、護(hù)老等行業(yè)提供人才培訓(xùn)。 隨著國家“十四五”規(guī)劃及大灣區(qū)建設(shè)的發(fā)展，教育部支持香港辦學(xué)團(tuán)體在大灣區(qū)開辦香港課程學(xué)校，為港人子女提供一條龍中小學(xué)教育服務(wù)。同時，特區(qū)政府也大力支持內(nèi)地辦學(xué)團(tuán)體在香港開辦內(nèi)地課程學(xué)校。 此外，兩地教育專業(yè)互動和文化交流不斷發(fā)展。2004年至今，已有約780所香港學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校締結(jié)成超過2100對“姊妹學(xué)?！保趯W(xué)校、教師、學(xué)生及家長多個層面，進(jìn)行互訪及多元化的活動?！皩W(xué)生內(nèi)地交流計劃”每年提供10萬個交流名額，讓所有中小學(xué)生到內(nèi)地不同省市交流，從多角度體驗國家在文化、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)和科技等方面的發(fā)展，深化課堂所學(xué)；學(xué)生參加人次由2012/2013學(xué)年的2萬多人次逐步遞增至2018/2019學(xué)年的7萬多人次。
中國教育新聞網(wǎng) 146 閱讀 2022-09-20 13:13
新一輪高考改革啟動以來，考試科目、考試方式、招生錄取方式方面的改革措施逐步完善，高考改革目標(biāo)初步達(dá)成，也促進(jìn)了教育系統(tǒng)內(nèi)外的組織變革，推動了教育治理現(xiàn)代化。 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新高考改革有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于促進(jìn)科學(xué)選拔各類人才、有利于維護(hù)社會公平目標(biāo)的達(dá)成。首先，新高考實施選擇性考試科目設(shè)置方式、“院校+專業(yè)”平行志愿投檔模式、多元招生錄取模式等，加強學(xué)生過程評價、綜合評價，體現(xiàn)了促進(jìn)科學(xué)選才的首要價值導(dǎo)向。其次，新高考堅持育人為本，尊重學(xué)生的選擇權(quán)，滿足學(xué)生的興趣與特長，學(xué)生具有較高的獲得感。新高考把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為改革的出發(fā)點和落腳點，堅持了正確的育人導(dǎo)向。最后，新高考逐步規(guī)范和減少學(xué)生加分政策，加強多元社會參與和社會監(jiān)督，保障程序公平；推進(jìn)并完善平行志愿投檔模式，減少學(xué)生不能被理想志愿錄取而“滑檔”的現(xiàn)象，促進(jìn)了教育機(jī)會獲得的實質(zhì)公平。 考試招生制度是國家治理體系的重要組成，深化考試招生制度改革是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。高考綜合改革促進(jìn)基礎(chǔ)教育、高等教育、考試評價、管理體制等多領(lǐng)域的變革，推動了教育治理現(xiàn)代化。 第一，新高考推動高中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、管理方式變革，促進(jìn)了高中特色化、多樣化發(fā)展，重構(gòu)基礎(chǔ)教育教學(xué)生態(tài)。為適應(yīng)新高考選考制度，改革省份高中學(xué)校實施不同程度的選課走班模式，教學(xué)資源豐富的學(xué)?？梢詫崿F(xiàn)全員分科分層選課走班，改變了傳統(tǒng)行政班級授課的教學(xué)組織形式，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)和交往空間，也對學(xué)生的作業(yè)管理、班級育人功能、教師隊伍的配備等方面都帶來改變。同時，為了實施綜合素質(zhì)評價，加強教學(xué)資源與學(xué)生選課需求的匹配，高中學(xué)校逐步引入信息技術(shù)手段進(jìn)行排課、信息錄入、學(xué)生發(fā)展測評等，提高了高中學(xué)校管理信息化的程度，也將促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。 第二，新高考促進(jìn)招生與培養(yǎng)部門、高校與高中“雙高”協(xié)作，增強了高等教育系統(tǒng)的開放性。新高考實施統(tǒng)一高考招生、綜合評價招生、“強基計劃”等多種招生模式，要求有關(guān)招生部門提高專業(yè)能力；推行并完善平行志愿招生錄取，尤其是實施專業(yè)導(dǎo)向的志愿填報方式倒逼高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，新高考生源質(zhì)量、知識結(jié)構(gòu)的多元化，對高校人才培養(yǎng)模式帶來了挑戰(zhàn)；新高考促進(jìn)了高校招生和培養(yǎng)部門的協(xié)作，也促進(jìn)了高校與高中的聯(lián)動，在一定程度上增強了高等教育系統(tǒng)的開放性，推動高等教育治理模式的轉(zhuǎn)變。 第三，新高考政策制定、執(zhí)行、評估過程中廣泛吸納多元參與，促進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化。治理主體多元化是治理現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，新一輪高考改革過程中教育行政部門加強了專家、一線師生家長代表、社會媒體的參與，這在一定程度上促進(jìn)了教育治理現(xiàn)代化。高考綜合改革啟動之前教育部組織專家團(tuán)隊進(jìn)行了多省份調(diào)研，形成了專業(yè)指導(dǎo)意見，并成立國家教育考試指導(dǎo)委員會，借助專家力量研究政策問題、構(gòu)建政策議程。高考改革過程中，教育行政部門、考試院加強政策解讀、模擬志愿填報，積極應(yīng)對政策執(zhí)行中的新情況、新問題以及輿情事件。高考改革過程中形成了官方評估、自我評估、第三方評估等高考改革政策評估模式，教育行政部門將評估結(jié)果作為深化改革、科學(xué)決策的參考。 高考改革是持續(xù)性、長期性、系統(tǒng)性、發(fā)展性的過程，改革的效果需要經(jīng)過更長時間檢驗。隨著高考綜合改革在更大范圍內(nèi)的推進(jìn)，教育系統(tǒng)內(nèi)外部改革難度的增加，穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革依然任重而道遠(yuǎn)。
中國教育報 115 閱讀 2022-09-20 13:12
“學(xué)校為我們精準(zhǔn)匹配崗位需求，精心挑選公司，幫助我們直接對接公司實現(xiàn)就業(yè)。感謝學(xué)校在‘送愛送崗’活動中對我們的幫扶，我們一定不忘母校培育之恩，在助力強省會戰(zhàn)略征程中綻放青春風(fēng)采?！苯眨L沙學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生田保在學(xué)校的“陪跑”下，已入職湖南創(chuàng)星科技股份有限公司，順利跑完了就業(yè)“最后一公里”。 ??長沙學(xué)院緊抓就業(yè)工作“一把手”工程，瞄準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)需求定靶點，圍繞就業(yè)工作的重點、難點、堵點精準(zhǔn)施策，取得了顯著成效。“我們要用心、用情、用力辦好畢業(yè)生就業(yè)這件大事。把‘精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)推薦’的工作理念貫穿在就業(yè)工作的方方面面，讓畢業(yè)生在就業(yè)‘最后一公里’‘跑’得安心、順心?！痹趯W(xué)校舉行的“百日沖刺促就業(yè)，百家企業(yè)進(jìn)校園”大型招聘會暨就業(yè)基地授牌儀式上，學(xué)校黨委副書記、校長黃立宏強調(diào)。 ??抓重點：面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，搭建人才輸送橋梁 ??多年來，長沙學(xué)院致力于建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)，90%以上畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)對接長沙市先進(jìn)制造、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)、新材料、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意六大支柱產(chǎn)業(yè)。學(xué)校緊扣地方戰(zhàn)略需求，積極為畢業(yè)生和企業(yè)“牽線搭橋”，讓畢業(yè)生盡情施展才華，更好實現(xiàn)人才供需無縫對接。 ??學(xué)校主動對接政府機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，吸引來自電子電力、先進(jìn)制造、新媒體、新材料等行業(yè)的數(shù)百家企業(yè)進(jìn)校開展招聘活動，為畢業(yè)生提供專業(yè)匹配度高的就業(yè)崗位。湖南省政府采購協(xié)會秘書長易學(xué)汶表示：“我們非常愿意把協(xié)會優(yōu)質(zhì)的企業(yè)資源帶進(jìn)學(xué)校，也希望通過招聘會為更多的畢業(yè)生提供好的就業(yè)機(jī)會。”在長沙六大支柱產(chǎn)業(yè)群中，僅新材料行業(yè)就有近200家企事業(yè)單位進(jìn)校招聘。 ??學(xué)校與政府部門、企業(yè)聯(lián)手，通過政策宣講、校企合作、企業(yè)現(xiàn)場招聘等方式，多維度讓學(xué)生全面了解長沙對人才的重視；鼓勵求職學(xué)子做好職業(yè)規(guī)劃，主動扎根長沙、融入長沙、建設(shè)長沙?！俺司€下宣傳，我們還打造了線上專區(qū)，為學(xué)生提供更多選擇，提供從畢業(yè)、擇業(yè)到就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的一條龍服務(wù)。”開福區(qū)就業(yè)服務(wù)中心工作人員彭琦娟介紹。 ??馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園，是學(xué)校的重要戰(zhàn)略合作伙伴。雙方持續(xù)展開深度合作，已聯(lián)合開展53次招聘活動、51家園區(qū)企業(yè)進(jìn)校宣講，累計提供就業(yè)崗位1841個。在今年春季舉行的兩場招聘會中，園區(qū)內(nèi)82家企業(yè)共提供就業(yè)崗位1751個，吸引了1541人次參與，他們將在文化創(chuàng)意領(lǐng)域成為助推長沙文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生力軍。 ??攻難點：著眼就業(yè)形勢，突出外圍發(fā)力 ??“開始我對網(wǎng)上招聘的效果還心存疑慮，試了才發(fā)現(xiàn)效果很好?！本€上招聘活動極大地緩解了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生羅勇的就業(yè)焦慮，他表示，“希望這種招聘形式能常態(tài)化開展?！痹谝咔樯Ⅻc多發(fā)的背景下，政校企三方聯(lián)動以線上線下相結(jié)合的靈活形式開展的宣講會、云招聘備受各方好評。 ??數(shù)據(jù)顯示，全國2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到1076萬人，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。市場競爭壓力大，工作崗位供需關(guān)系不平衡，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”任務(wù)十分艱巨，長沙學(xué)院從外圍著手，全方位發(fā)力，保障畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)，確保人才供需無縫對接。 ??學(xué)校持續(xù)深化“政校合作”“校企合作”，積極響應(yīng)長沙市人社部門構(gòu)建的市、區(qū)、街道、社區(qū)四級聯(lián)動，同時引導(dǎo)畢業(yè)生利用好政府部門提供的平臺，通過“云上宣講+直播帶崗+地推宣傳+線上面試”方式，讓應(yīng)屆畢業(yè)生輕松實現(xiàn)“云”求職。2022年4月開福區(qū)開展的大學(xué)生就業(yè)線上招聘會共提供700余個工作崗位，帶崗直播點擊量一上午就突破3.9萬人次。其中，長沙學(xué)院應(yīng)屆生參與直播互動人數(shù)超1000人次。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校共為2022屆畢業(yè)生組織專場招聘活動261場，畢業(yè)生參加招聘會總計21230人次，向畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位42460個。 ??長沙學(xué)院還不斷拓寬崗位來源。學(xué)校多次召開專題會議研判就業(yè)形勢，制定《長沙學(xué)院推進(jìn)2022屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十項舉措》等文件，從政策、資金等方面為就業(yè)工作提供全方位保障。校領(lǐng)導(dǎo)班子實行“責(zé)任包干制”，帶頭開展“訪企拓崗”促就業(yè)專項行動。學(xué)校黨委書記楊小云，黨委副書記、校長黃立宏等校領(lǐng)導(dǎo)多次親自率隊開展調(diào)研，走訪國內(nèi)知名企業(yè)、校友企業(yè)共計105家，并與中廣天擇、芒果超媒等知名企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，累計拓展高質(zhì)量就業(yè)崗位3100個。 ??通堵點：聚焦思想堵點，緩解就業(yè)之憂 ??“楊超云此次回母校設(shè)立獎學(xué)金，我們感到很開心，作為他曾經(jīng)的老師，我并不感到意外?！遍L沙學(xué)院外語學(xué)院黨總支副書記姚金安說。2008級畢業(yè)生楊超云以深圳佰森樂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)始人的身份于2022年5月回到母校設(shè)立了專場招聘，為8名學(xué)生提供了就業(yè)崗位，還設(shè)立了“柏森樂”專項獎學(xué)金，每年資助10萬元，鼓勵學(xué)弟學(xué)妹勤奮學(xué)習(xí)，夯實就業(yè)本領(lǐng)。 ??通過收集畢業(yè)生就業(yè)信息，學(xué)校了解到，思想堵點是畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)難的重要因素之一，為疏通思想堵點，學(xué)校首先打破信息壁壘，對就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行詳細(xì)摸底并建立信息臺賬，兩級開展“零距離”就業(yè)座談，安排就業(yè)導(dǎo)師，鼓勵朋輩之間進(jìn)行愛心幫扶等舉措，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。 ??學(xué)校對就業(yè)困難畢業(yè)生實施“代碼式”管理，將其劃分為經(jīng)濟(jì)困難、心理困難、學(xué)業(yè)困難、能力欠缺、職業(yè)規(guī)劃不清5個類型，分別對應(yīng)不同代碼，從心理調(diào)適、經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)幫扶、職業(yè)生涯指導(dǎo)等方面開展針對性幫扶。2022屆畢業(yè)生劉同學(xué)為少數(shù)民族學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)困難，從小在留守家庭環(huán)境中長大，嚴(yán)重缺乏安全感。大三以來，劉同學(xué)心理狀態(tài)不佳，學(xué)業(yè)成績大幅下降，臺賬中被標(biāo)記多個代碼。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員圍繞代碼從不同方面入手，走訪家庭送去慰問補貼，陪同該生到醫(yī)院就診，還安排任課教師和同學(xué)為該生進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶。2022年6月，他在各方力量的幫扶下順利畢業(yè)，并入職長沙一家外貿(mào)公司。 ??為解決畢業(yè)生后顧之憂，長沙學(xué)院為337名家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生爭取了50余萬元的求職創(chuàng)業(yè)補貼。同時充分挖掘校友資源，組織校友企業(yè)在學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金，專門用于資助困難畢業(yè)生。一批實名、匿名校友主動返校設(shè)立獎學(xué)金，為學(xué)弟學(xué)妹提供力所能及的幫扶。長沙學(xué)院2011級畢業(yè)生、上?，斞弥扑幵O(shè)備有限公司創(chuàng)始人曹文華也為母校學(xué)子提供了6個就業(yè)崗位，他還打算回校設(shè)立獎學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子順利走出校園。 ??“學(xué)校高度重視就業(yè)工作，一直把學(xué)生就業(yè)工作作為‘一把手’工程認(rèn)真落實，千方百計為學(xué)生開拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機(jī)會。截至8月底，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率為87.36%，其中，近一半畢業(yè)生選擇在長沙就業(yè)。下一步，學(xué)校將圍繞畢業(yè)生就業(yè)需求，與政府部門、企業(yè)深度合作，不斷完善就業(yè)工作機(jī)制，全力促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，實現(xiàn)人才供需無縫對接，為服務(wù)強省會戰(zhàn)略打通人才支撐‘最后一公里’，為助力‘三高四新’戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)輸送長大人才，貢獻(xiàn)長大力量。”黨委書記楊小云表示。
中國教育報 90 閱讀 2022-09-18 21:10
9月11日，黃岡師范學(xué)院教育學(xué)院舉行開學(xué)典禮，以線上直播的方式邀請學(xué)生家長觀摩，向公眾全方位展示學(xué)院風(fēng)采，共上開學(xué)“第一課”。 據(jù)了解，黃岡師范學(xué)院教育學(xué)院已有117年歷史，學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育3個本科專業(yè)，均是師范專業(yè)。教育學(xué)學(xué)科是省級重點學(xué)科，“基礎(chǔ)教育與區(qū)域文化”學(xué)科群，是湖北省十四五特色與優(yōu)勢學(xué)科群，鄂東教育與文化研究中心，是湖北省高校人文社科重點研究基地。 院長陳中文介紹，學(xué)院多年來以學(xué)風(fēng)優(yōu)良、向善向上而著稱，學(xué)院學(xué)生黨支部今年受教育部表彰，被評為全國高校黨建樣板支部，學(xué)院繁星社會實踐團(tuán)隊今年喜獲湖北省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，“321，雙減我助力”獲銅獎。 “尚師表、秉誠樸、勇?lián)?dāng)、圖自強”。院黨委書記劉杰勉勵全體新生，在大學(xué)校園獲取知識、見識、膽識和認(rèn)識，努力掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，練就過硬本領(lǐng)，以新的姿態(tài)擁抱大學(xué)，以新的形象展示更有高度、更有境界、更有品味的新時代大學(xué)生。
荊楚網(wǎng) 97 閱讀 2022-09-15 12:46
在教育部今天（15日）舉行的新聞發(fā)布會上，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的十八大以來，通過改進(jìn)招生計劃分配方式，區(qū)域城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會更加公平。持續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，每年從全國招生計劃增量中專門安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。持續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項計劃，招生名額從2012年的1萬人增至2022年的13.1萬人，累計錄取學(xué)生95萬余人，形成了保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點高校的長效機(jī)制。第三方評估顯示，專項計劃得到多方認(rèn)可，高校滿意度為80%，學(xué)生為90%，地方為100%。 168萬多名隨遷子女實現(xiàn)異地高考 同時，進(jìn)一步完善和落實進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，累計已有168萬余名隨遷子女在流入地參加了高考。
央視新聞 114 閱讀 2022-09-15 12:38
15日，教育部召開第十二場“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會。教育部高校學(xué)生司司長王輝介紹，教育部持續(xù)實施中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，每年從全國招生計劃增量中專門安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。持續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項計劃，招生名額從2012年的1萬人增至2022年的13.1萬人，累計錄取學(xué)生95萬余人。同時，進(jìn)一步完善和落實進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，累計已有168萬余名隨遷子女在流入地參加了高考。
中國新聞網(wǎng) 101 閱讀 2022-09-15 12:34
“目前，29個高考綜合改革省份均已建成省級統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價電子平臺，有力保障了評價實施的規(guī)范性和便捷性?！?月15日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司副司長李曉勇介紹道。 會上，李曉勇對黨的十八大以來新課程、新教材及高中育人方式改革進(jìn)展及成效進(jìn)行了介紹。李曉勇表示，隨著高考綜合改革深入推進(jìn)，教育部圍繞強化條件保障、深入推進(jìn)普通高中育人方式改革、促進(jìn)教考招有效銜接等改革重點任務(wù)，持續(xù)加大工作力度，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力促進(jìn)普通高中和高校人才培養(yǎng)銜接。 新課程新教材實施方面，李曉勇表示，到2022年秋季學(xué)期，全國各?。▍^(qū)、市）已全面實施新課程新教材，進(jìn)入高考綜合改革的29個省份均實現(xiàn)了新課程新教材新高考“三新同步”。 普通高中育人方式改革方面，李曉勇表示，各地積極完善相關(guān)配套政策措施，不斷提高育人質(zhì)量；有序推進(jìn)選課走班，普遍制訂出臺了選課走班實施方案，按照因地制宜、有序?qū)嵤┑脑瓌t，指導(dǎo)普通高中學(xué)校制訂選課走班指南，開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，基本形成了規(guī)范有序、科學(xué)有效的選課走班運行機(jī)制；加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，各地指導(dǎo)普通高中學(xué)校普遍建立了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，并通過學(xué)科滲透、開設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開展職業(yè)體驗等方式，積極開展生涯規(guī)劃教育，著力提高學(xué)生在選科選考、報考專業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展等方面的自主選擇能力。 “健全綜合素質(zhì)評價，將德智體美勞五育要求全面納入綜合素質(zhì)評價，并將評價檔案作為高校招生錄取的重要參考。目前，29個高考綜合改革省份均已建成省級統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價電子平臺，有力保障了評價實施的規(guī)范性和便捷性?！崩顣杂抡f，規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試，全面實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試，將學(xué)業(yè)水平合格性考試成績作為學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)，學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績作為學(xué)生升學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試合格性考試統(tǒng)一安排在學(xué)期末，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過4科，選擇性考試時間普遍安排在統(tǒng)一高考之后進(jìn)行，防止出現(xiàn)考試次數(shù)過多、時間安排不合理、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等問題。
澎湃新聞 84 閱讀 2022-09-15 12:31
今日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革成效。教育部高校學(xué)生司司長王輝表示，十年來，高考綜合改革取得積極成效。截至目前，全國29個省份已啟動高考綜合改革。其中，前三批14個省份（第一批為上海、浙江；第二批為北京、天津、山東、海南；第三批為河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)（吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅）的新高考將于2024年落地，第五批8省區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏）的新高考將于2025年落地。各方面普遍對新高考改革措施給予積極評價，特別是學(xué)生對自主選課選考等改革舉措認(rèn)同度較高。中學(xué)和高校普遍認(rèn)為這一輪改革在促進(jìn)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)文理交融、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力、更有針對性地開展因材施教等方面取得了積極成效。
新華網(wǎng) 74 閱讀 2022-09-15 12:30
目前，高考改革取得了積極成效，但改革還需要進(jìn)一步鞏固和深化。下一步，一方面，將堅定改革方向，堅持從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會公平出發(fā)，系統(tǒng)總結(jié)改革經(jīng)驗和成功做法，及時跟蹤改革過程中遇到的新情況、新問題，不斷完善改革措施，推動考試招生制度更加成熟、更加定型。另一方面，將加強改革協(xié)同，進(jìn)一步推進(jìn)配套改革和基礎(chǔ)條件建設(shè)。指導(dǎo)有關(guān)省份進(jìn)一步加大經(jīng)費投入，強化高中辦學(xué)條件和師資隊伍建設(shè)，提升考試機(jī)構(gòu)的專業(yè)能力，為改革提供強有力的條件保障。
網(wǎng)易 80 閱讀 2022-09-15 12:29
在教育部今天（15日）舉行的新聞發(fā)布會上，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的十八大以來，不斷強化普通高中基礎(chǔ)條件保障，國家連續(xù)實施了普通高中改造計劃和教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項目，中央財政累計投入711.86億元，帶動地方各級政府進(jìn)一步加大了學(xué)校建設(shè)投入，顯著改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為深化教育教學(xué)改革、實施選課走班教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。十年來，普通高中校舍資源快速增加，2021年全國普通高中校舍建筑面積達(dá)6.4億平方米，比2012年增加2.2億平方米，增長52.38%。大班額比例大幅下降，全國普通高中56人及以上大班額比例由2012年的47.8%下降到2021年的4.81%，下降了43個百分點。生均公用經(jīng)費撥款制度全面建立，2019年，國家首次制定了普通高中生均公用經(jīng)費不低于1000元的撥款標(biāo)準(zhǔn)，截至目前，全國各省（區(qū)、市）普通高中生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)均已達(dá)到1000元以上的要求，有效保障了學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。教師補充力度持續(xù)加大，普通高中專任教師總數(shù)大幅增加，由159.5萬人增加到202.83萬人，增長27.17%，生師比由2012年15.47∶1優(yōu)化到目前的12.84∶1，有效緩解了高考綜合改革實施選課走班面臨的師資緊張問題。 下一步，教育部將圍繞深化高考綜合改革重點任務(wù)，深入推進(jìn)普通高中育人方式改革，大力實施縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，深化辦學(xué)質(zhì)量評價改革，促進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展，整體提升我國普通高中教育質(zhì)量，為到2035年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強國奠定堅實基礎(chǔ)。
央廣網(wǎng) 64 閱讀 2022-09-15 12:28
9月6日，北京市召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第393場新聞發(fā)布會。會上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，面對本次北京化工大學(xué)昌平校區(qū)的突發(fā)疫情，學(xué)校防控工作組連夜對高校防疫工作進(jìn)行了再部署，從嚴(yán)格返校報到重點環(huán)節(jié)防控要求和嚴(yán)格高校日常校園防控管理兩方面入手，加強校園疫情防控管理。當(dāng)前，仍有近23萬高校師生員工需陸續(xù)返京返校，各高校要嚴(yán)格按照秋季開學(xué)疫情防控工作方案要求，加強返校報到重點環(huán)節(jié)防控工作。 近23萬師生員工返京返校 據(jù)李奕介紹，當(dāng)前仍有近23萬高校師生員工需陸續(xù)返京返校?！爸星飮鴳c兩節(jié)臨近，進(jìn)返京人員流動性持續(xù)增加，輸入性流動性風(fēng)險不斷加大?！睂Υ?，李奕特別強調(diào)，各高校要嚴(yán)格按照秋季開學(xué)疫情防控工作方案要求，加強返校報到重點環(huán)節(jié)防控工作。 根據(jù)要求，各高校要在返校前強化遠(yuǎn)端管理，加強學(xué)生信息摸排，全面掌握學(xué)校每日京內(nèi)外師生員工人數(shù)、健康狀況，加強人員分類管理，新生錄取后要及時告知入學(xué)要求，納入學(xué)校防疫管理。 同時，高校要在師生員工返京返校途中做好防護(hù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好返京途中的防護(hù)工作，盡量選擇直達(dá)的交通工具。乘坐列車、航班時全程科學(xué)佩戴N95口罩，在火車上或飛機(jī)上用餐時盡量錯開時間，做到不串空間、做好手部消毒、保持安全距離等。 不開展線下聚集性活動 除了在返校前和返校途中做好防護(hù)外，在學(xué)生返校后，各高校還需加強健康監(jiān)測。具體來看，各高校學(xué)生返校后需落實“日報告”“零報告”制度；返校后7日內(nèi)加密核酸檢測頻次，減少校園流動，不開展線下聚集性活動。 “返校后7日內(nèi)加密核酸檢測頻次，是在衛(wèi)健、疾控部門專業(yè)指導(dǎo)和建議下確定的，也是能夠讓我們在應(yīng)對奧密克戎變異株時盡最大可能早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的有效措施?！崩钷葟娬{(diào)，學(xué)生返校后如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退等相關(guān)癥狀，一定要第一時間就醫(yī)、報告，盡最大可能將隱患排查在早期。 “在集中返校的特殊時段里，由于當(dāng)前國內(nèi)疫情多發(fā)散發(fā)，情況比較復(fù)雜，同學(xué)來自全國各地，交通出行方式也多樣，所以各個學(xué)校會根據(jù)當(dāng)日返京同學(xué)的實際情況、數(shù)量和返京的來源地以及學(xué)校周邊疫情的動態(tài)發(fā)展情況采取有針對性的措施，加強學(xué)校的管理。”李奕說道。 完善應(yīng)急工作方案預(yù)案 在高校日常校園防控管理方面，市教委要求各高校加強分級網(wǎng)格管理、加強應(yīng)急能力建設(shè)，同時暢通校內(nèi)問題反映和回應(yīng)渠道及做好物資儲備。 “各高校要制定完善各項應(yīng)急工作方案預(yù)案，包括建立應(yīng)急組織工作體系、制定應(yīng)急工作制度、明確應(yīng)急工作流程等；加強培訓(xùn)教育和應(yīng)急演練，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，確保遇到突發(fā)情況能夠迅速提級管控、平穩(wěn)有序應(yīng)對。”李奕表示。 此外，各高校要建立健全回應(yīng)師生員工訴求的工作機(jī)制，及時公布相應(yīng)電話、反映方式等。據(jù)李奕介紹，目前在京所有高校相關(guān)工作已全部完成?！胺敌Ｆ陂g，干部教師，特別是輔導(dǎo)員，要深入基層一線，深入宿舍，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況，精細(xì)幫助大家化解學(xué)習(xí)和生活上的困難和問題?！? 北京化工大學(xué)黨委常委、副校長王峰表示，北京化工大學(xué)的黨員干部、輔導(dǎo)員、班主任、醫(yī)護(hù)人員、心理咨詢教師等均已返校，了解學(xué)生群體健康狀況和思想動態(tài)，做好宣傳解釋工作，緩解學(xué)生焦慮情緒，解決學(xué)生實際困難。“目前校內(nèi)的防疫物資、生活物資、藥品及生活日用品物資儲備充足。我們將進(jìn)一步做好疫情防控和師生的思想引導(dǎo)、教育教學(xué)、物資保障等工作，確保師生平穩(wěn)、安全度過特殊時期。學(xué)校也將根據(jù)疫情防控要求及時調(diào)整工作安排，統(tǒng)籌做好疫情防控和學(xué)校教育教學(xué)工作。”
北京商報 75 閱讀 2022-09-11 17:56
今年畢業(yè)前夕，隴南師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生張璐順利簽約老家——甘肅省慶陽市寧縣的一所民辦園。相比待遇，她說自己更在乎以后的成長機(jī)會和發(fā)展空間，“我喜歡當(dāng)幼師，希望在幼兒園能施展自己所學(xué)”。 得益于學(xué)院的傾力培養(yǎng)和連續(xù)三年在專業(yè)技能大賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，張璐在工作崗位上得心應(yīng)手，方法多樣、游戲化的教學(xué)讓家長和孩子們眼前一亮。“要當(dāng)好一名幼師，不僅要有扎實的基本功，還要能吃苦耐勞，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，這是我的最大感受?！睆堣醋孕诺卣f。 “目前，除了升本的同學(xué)，我們的畢業(yè)生大多都已簽約，待遇也還不錯。”隴南師專學(xué)前教育學(xué)院院長王小會介紹，該校師范類學(xué)前專業(yè)畢業(yè)生一直很受歡迎，近五年就業(yè)率始終保持在90%以上，且逐年上漲。 近些年，“就業(yè)難”似乎與畢業(yè)生“黏”在了一起，為何該校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生備受青睞？這背后，不光有一支省級教學(xué)團(tuán)隊，更是緣于學(xué)院秉持的“職前職后貫通、研訓(xùn)教一體、院地園協(xié)調(diào)”人才培養(yǎng)模式。學(xué)院致力于將學(xué)生培養(yǎng)成新時代的合格幼師，用人單位對他們的業(yè)務(wù)與基本素養(yǎng)也給出了較高評價，學(xué)生不愁畢業(yè)沒工作。 “學(xué)前教育專業(yè)要培養(yǎng)幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、保教結(jié)合的幼兒園教師，就要在師德、保育教育、綜合育人和自主發(fā)展能力上下功夫，實現(xiàn)實踐教學(xué)和專業(yè)技能教學(xué)的有機(jī)融合。經(jīng)過三年專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生都有了過硬本領(lǐng)?！蓖跣f。 目前，該學(xué)院擁有齊備的“音體美舞科”幼師教育資源，設(shè)有甘肅省兒童發(fā)展與教育實驗教學(xué)中心，建有17個校內(nèi)實踐教學(xué)功能室及50多個校外教學(xué)實踐基地，同時也是甘肅省“幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃”實施基地，軟硬件升級夯實了學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)合格幼師的基礎(chǔ)。 學(xué)院還專門設(shè)計了實踐操作手冊和專業(yè)技能達(dá)標(biāo)方案，有效保證了各環(huán)節(jié)的操作和執(zhí)行，提高了專業(yè)技能訓(xùn)練和實踐教學(xué)效率，提升了學(xué)生適應(yīng)崗位的能力。同時，為彌補傳統(tǒng)教學(xué)在直觀感、立體感和動態(tài)感方面的不足，根據(jù)課程特點，該學(xué)院還自制了符合本院學(xué)生實際的多媒體課件。2012年起，該學(xué)院堅持每年舉辦“專業(yè)技能大賽”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣，提高他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。 甘肅省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示，“十三五”期間，全省本專科學(xué)前教育專業(yè)每6名應(yīng)屆畢業(yè)生中，就有1名來自隴南師專。30年來，該學(xué)院累計為西北地區(qū)培養(yǎng)4000多名幼師。如今，許多畢業(yè)生已成長為當(dāng)?shù)氐墓歉山處?、園長，推動了區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展。 該校2018屆畢業(yè)生姚亞紅，如今已擔(dān)任甘肅省白銀市會寧縣太平店鎮(zhèn)中心幼兒園園長。在此之前，她在會寧縣一所村小附屬幼兒園任教。 “特別感謝學(xué)校對我的栽培，讓我在校期間掌握了扎實的專業(yè)知識，具備了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！币喖t說，參加工作后，她結(jié)合村小附屬幼兒園的特點，因地制宜制定了一系列教育教學(xué)計劃，并付諸實施。幼兒園2019年成功獲評市級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園；2020年，取得全縣教育質(zhì)量三等獎。2022年1月，姚亞紅被評為“全縣優(yōu)秀教育管理者”。 “我們始終立足甘肅、面向西北，在長期的辦學(xué)過程中，不斷探索教學(xué)改革，并以培養(yǎng)‘下得去、留得住、教得好、有發(fā)展’的本土化、適應(yīng)鄉(xiāng)村教育實際需求的鄉(xiāng)村教師為己任，構(gòu)建了具有鮮明師范特色的課程體系，積累了寶貴的師范教育辦學(xué)經(jīng)驗?！彪]南師專黨委書記余學(xué)軍表示，學(xué)校還將按照“綜合培養(yǎng)、特長提高、實踐取向、技能突出”的培養(yǎng)思路，在注重學(xué)生綜合專業(yè)基礎(chǔ)、技能的同時，不斷增強與地方發(fā)展的契合度，努力提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平，傾心竭力做好服務(wù)地方“大文章”。
中國教育報 65 閱讀 2022-09-11 17:52
7月20日至24日，北京工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院聯(lián)合社會實踐團(tuán)以“遼沈大地賡續(xù)紅色傳承，青春擔(dān)當(dāng)獻(xiàn)禮時代華章”為主題，前往遼寧省開展為期5天的暑期社會實踐活動。本次實踐團(tuán)共16人，跟隨習(xí)近平總書記的腳步，圍繞紅色教育、數(shù)字轉(zhuǎn)型、生態(tài)創(chuàng)新、聯(lián)學(xué)共建四個主題，先后前往沈陽、錦州、撫順，深入革命紀(jì)念館、企業(yè)、高校等進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。 傳承紅色基因 汲取奮進(jìn)力量賡續(xù)紅色血脈 “遼沈決戰(zhàn)定乾坤” 實踐團(tuán)來到遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館開啟紅色教育第一站。習(xí)近平總書記指出，遼沈戰(zhàn)役的勝利，充分體現(xiàn)了毛澤東同志等老一輩革命家高超的戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略謀劃。70多年前，中國共產(chǎn)黨的英烈們以令人回腸蕩氣的壯舉奮勇激戰(zhàn)，終取得遼沈戰(zhàn)役勝利。70多年后，實踐團(tuán)成員跟隨革命先輩的腳步，依次參觀序廳、戰(zhàn)史館、支前館、英烈館和全景畫館，從實地學(xué)習(xí)、深切體會中回顧歷史的進(jìn)程，重望戰(zhàn)爭之激烈，感嘆先烈之英勇。 參觀過程中，黨和人民同呼吸、共命運的故事無處不在，尤其在“支前館”，實踐團(tuán)成員被“擁軍模范”朝鮮族大娘李玉今先后送四位親人上戰(zhàn)場的故事感動，一件件珍貴的文物見證了普通百姓在解放戰(zhàn)爭時期聽黨話、跟黨走，顧全大局，全力支援前線的歷程，體現(xiàn)了人民群眾的巨大力量。此外，實踐團(tuán)偶遇來自東北財經(jīng)大學(xué)的暑期社會實踐團(tuán)，兩所高校的同學(xué)就本次參觀進(jìn)行了短暫的交流，分享各自實踐所見、所聞、所感、所得，共同感悟“紅色火種”的星火燎原之力。 “血染黑山變紅土” 實踐團(tuán)開展黑山阻擊紅色游，參觀阻擊戰(zhàn)紀(jì)念館，重走101高地戰(zhàn)斗遺址，重走革命路、再鑄紅色魂，通過傳統(tǒng)革命教育鋪就青春底色。黑山阻擊戰(zhàn)是中國人民解放軍戰(zhàn)史上規(guī)模最大、時間最長、最為殘酷的陣地防御戰(zhàn)之一，也是以少勝多、以弱勝強的經(jīng)典戰(zhàn)例。參觀過程中，實踐團(tuán)深深體會到正確的策略、官兵的氣魄、人民的支持是人民解放戰(zhàn)爭勝利的根本原因。黑山101高地是革命英烈和支前人民用生命和意志鑄就的一座精神高地，阻擊戰(zhàn)孕育出的革命精神也時刻激勵著生活在和平年代的同學(xué)們。 “勿忘國恥‘九·一八’” 為筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。實踐團(tuán)來到“九一八”歷史博物館進(jìn)行教育學(xué)習(xí)。為對抗侵華日軍，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，東北人民同全國人民一道不屈不撓、浴血奮戰(zhàn)，歷經(jīng)14年，最終取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。實踐團(tuán)成員們感動于楊靖宇、趙一曼等英雄人物的偉大壯舉，同時也深刻理解到什么是“落后就要挨打，發(fā)展才能自強”的真理啟示。通過參觀研學(xué)，實踐團(tuán)不僅在不屈的精神中學(xué)習(xí)紅色楷模，提升黨性修養(yǎng)，厚植愛國主義情懷，也更加堅定地體會到作為新時代青年，應(yīng)當(dāng)銘記歷史，堅定信念，不負(fù)韶華，為實現(xiàn)第二個百年目標(biāo)貢獻(xiàn)青春力量。 “雷鋒精神代代傳” 實踐團(tuán)走近雷鋒紀(jì)念館，跟隨講解員的腳步了解雷鋒同志的生平，雷鋒同志把他自己短暫的一生都獻(xiàn)給了黨和人民，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。習(xí)近平總書記強調(diào)，雷鋒是時代楷模，雷鋒精神是永恒的。同學(xué)們在雷鋒同志的照片、衣物和手稿前仔細(xì)觀看學(xué)習(xí)，《雷鋒日記》字字句句記錄了雷鋒同志生活、工作的點點滴滴，完整詮釋了雷鋒精神中對人生價值探索的豐碩成果。此外，實踐團(tuán)分別與父母陪同前來的小學(xué)生以及進(jìn)行社會實踐的初中生進(jìn)行了采訪交流，了解到了雷鋒精神對我國青少年的重要意義，“為人民服務(wù)”的精神內(nèi)涵正激勵著幾代人。 參觀結(jié)束后，實踐團(tuán)成員紛紛表示，雷鋒同志用實際行動向全社會證明，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，人生才會有意義。作為時代青年，會時刻用雷鋒精神勉勵自己，做新時代雷鋒精神的傳人，堅定愛黨愛國的信念和服務(wù)人民的情懷，把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，以高度的責(zé)任感、使命感投身到建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中去。 老基地新賽道 依托生態(tài)優(yōu)勢 勇挑青年擔(dān)當(dāng) 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾在不同場合多次談到遼寧的發(fā)展。習(xí)近平總書記強調(diào)，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，必須走自主創(chuàng)新之路。要時不我待推進(jìn)科技自立自強，只爭朝夕突破“卡脖子”問題，努力把關(guān)鍵核心技術(shù)和裝備制造業(yè)掌握在我們自己手里。 “改革賦能，舊貌新顏” 沈陽機(jī)床（集團(tuán)）有限責(zé)任公司是新中國第一臺機(jī)床的誕生地，2013年，習(xí)近平總書記在考察機(jī)床廠時曾夸贊這里的研發(fā)團(tuán)隊長了中國人的志氣。實踐團(tuán)追隨總書記的腳步，來到沈陽機(jī)床股份有限公司，機(jī)床廠總工程師董凌云親自接待了實踐團(tuán)師生一行。在企業(yè)展廳，實踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)了我國機(jī)床產(chǎn)業(yè)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，新中國成立后第一批機(jī)床、新中國第一枚國徽向同學(xué)們述說著東北老工業(yè)基地的光輝歷史；在企業(yè)生產(chǎn)制造車間內(nèi)，各類數(shù)控機(jī)床正在進(jìn)行調(diào)試和生產(chǎn)，一邊參觀，董凌云一邊向?qū)嵺`團(tuán)成員介紹了企業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級情況。在企業(yè)實驗室內(nèi)，研發(fā)人員向同學(xué)們講解了機(jī)床工作的基本原理、激光雕刻技術(shù)等，在學(xué)習(xí)之余實踐團(tuán)還意外收獲了刻有北京工商大學(xué)?；盏碾u蛋作為禮物。 “數(shù)字遼寧，智造強省” 實踐團(tuán)聆聽了東北大學(xué)孫新波教授以“數(shù)字遼寧發(fā)展戰(zhàn)略研究報告”為主題的講座，講座從六個方面向同學(xué)們介紹了東北制造業(yè)的變遷和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過宏觀、中觀、微觀三個層面著重展示了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的到來為遼寧工業(yè)所帶來的變化，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，老工業(yè)基地面臨新考驗和新機(jī)遇。孫教授提到在發(fā)展的過程中，遼寧積極借鑒國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)數(shù)字經(jīng)驗，取其精華，為遼寧的數(shù)字發(fā)展提供了有力的經(jīng)驗支撐，加速推動了數(shù)字技術(shù)的普及以及產(chǎn)業(yè)的革新。通過聆聽報告，實踐團(tuán)更加全面深入地了解了數(shù)字遼寧發(fā)展規(guī)劃、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型情況，感受到了老工業(yè)基地在振興過程中的時代力量。
北京工商大學(xué) 68 閱讀 2022-08-30 12:40
8月5日，張家口市張北縣德勝村，中國國際太陽能十項全能競賽即將進(jìn)入作品評比階段，接通水電、安裝智能主機(jī)、設(shè)備摸排，中國礦業(yè)大學(xué)的學(xué)生正在為最后的決賽做準(zhǔn)備。中國礦業(yè)大學(xué)建筑與設(shè)計學(xué)院院長羅萍嘉教授表示：“學(xué)校致力于探索開展校內(nèi)跨學(xué)院跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計，組織學(xué)生參加高水平學(xué)科競賽，促使學(xué)生在不斷實踐中學(xué)習(xí)、思考、成長。” “學(xué)而優(yōu)則用，學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”，是著名數(shù)學(xué)家華羅庚到中國礦業(yè)大學(xué)講學(xué)時題寫的寄語，也是中國礦業(yè)大學(xué)長期堅持的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)校探索形成了“學(xué)、思、用、創(chuàng)、育”的實踐育人理念，以思政教育打底，從實踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育突破，實施了“四融合、三協(xié)同”的實踐育人體系綜合改革，讓越來越多的學(xué)生在實踐創(chuàng)新中成長成才。 思政大課夯實青春底色 今年6月，力學(xué)與土木工程學(xué)院土木工程2018-5班的官饒從學(xué)校畢業(yè)，入職中鐵四局集團(tuán)有限公司第八工程分公司，走上鐵路工程項目建設(shè)的一線崗位。 從小對鐵路建設(shè)有著濃厚興趣的他，在學(xué)院賈福萍老師主講的“結(jié)構(gòu)設(shè)計原理B”課堂上，被老師精心收集的具有世界影響力的我國工程項目資料深深震撼?！扒嗖罔F路的巨大意義，凍土路段路基鋪設(shè)等高難度問題，中國工程師大膽創(chuàng)新的自信，聽得我熱血沸騰。”官饒說，“鐵路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的舞臺足夠大，我會用青春唱響屬于自己的奮斗之歌！” 2021年，中國礦業(yè)大學(xué)智能采礦班本科畢業(yè)生李彥琪同樣選擇了基層一線，到陜煤集團(tuán)神木張家峁礦業(yè)公司工作。李彥琪告訴記者，百年校史報告、老師們分享井下搞科研的經(jīng)歷、山東能源新礦集團(tuán)翟鎮(zhèn)煤礦等實習(xí)見聞……這些書本上沒有的東西，激發(fā)了他投身煤礦現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。 “煤礦開采發(fā)展到今天，機(jī)械化程度高、安全有保障，離不開礦大采礦專業(yè)一代代畢業(yè)生到煤礦奉獻(xiàn)青春、建功立業(yè)?！崩顝╃鳑Q心留在基層，“我要接過學(xué)長、前輩們的接力棒，用我所學(xué)助力煤礦智能化發(fā)展?！? 雙創(chuàng)項目砥礪青春才干 近日，中國礦業(yè)大學(xué)一項科研成果《巷/隧道干式過濾除塵技術(shù)研究與工程應(yīng)用》獲得了江蘇省科學(xué)技術(shù)一等獎，該技術(shù)可實現(xiàn)煤巖顆粒物年均減排10.5萬噸。礦大碳中和研究院90后教師李世航是項目組核心成員。當(dāng)記者問他如何激發(fā)創(chuàng)新動力時，他表示，矢志科研創(chuàng)新的種子，是在一次次參加“雙創(chuàng)”競賽中種下的。 2013年，在礦大數(shù)學(xué)學(xué)院讀大三的李世航第一次接觸到學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在經(jīng)歷了校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的磨礪后，他在第十五屆全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽中，斬獲全國一等獎、江蘇省特等獎。 “學(xué)校的創(chuàng)新項目給了我科研起步的激勵平臺，學(xué)校對‘挑戰(zhàn)杯’比賽的重視、指導(dǎo)，幫助我在更大的舞臺實現(xiàn)了夢想?！?018年，還在礦大攻讀博士研究生的李世航獲得了第十一屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”。 濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，源于中國礦業(yè)大學(xué)對于“雙創(chuàng)”的資源投入和制度設(shè)計。學(xué)校建立了“三三三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，每年自設(shè)1000余個項目，學(xué)生參與覆蓋率超過80%，累計投入經(jīng)費6000余萬元，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，以創(chuàng)促學(xué)。學(xué)校在全國學(xué)科競賽排名不斷提升，從2012年第126名提升至2020年第36名，在“挑戰(zhàn)杯”國賽中多次捧得“優(yōu)勝杯”，并入選首批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。 行業(yè)現(xiàn)場激勵青春擔(dān)當(dāng) 2021年暑假，中國礦業(yè)大學(xué)安全工程專業(yè)2018級本科生胡明月等8名學(xué)生來到位于江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)的中儲糧油脂鎮(zhèn)江基地，開展專業(yè)實習(xí)。與一般實習(xí)不同的是，除了學(xué)院帶隊老師，還有企業(yè)導(dǎo)師深度參與實踐教學(xué)。 2019年4月26日，“中國礦業(yè)大學(xué)安全工程學(xué)院創(chuàng)新實踐基地”正式在中儲糧油脂鎮(zhèn)江基地掛牌成立。企業(yè)安全部主任顧弘等5位工作人員作為企業(yè)導(dǎo)師，參與專業(yè)建設(shè)，幫助制定實習(xí)大綱，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場實踐。安全工程學(xué)院時國慶教授介紹：“該基地在消防安全、高空作業(yè)安全、港口運輸安全、個體防護(hù)等多領(lǐng)域為學(xué)生提供了豐富的實踐教學(xué)場景，深入現(xiàn)場體驗，比只在課堂聽，管用得多?！? “2018年暑期實踐教學(xué)期間，我們來到山西運城的一處教學(xué)礦井，我發(fā)現(xiàn)該礦井沒有攪拌站，井下漿料只能靠人工攪拌，當(dāng)時我就想，怎樣才能解決這個問題？”孫越崎學(xué)院安全工程2017級本科生王宇回憶。后來，在導(dǎo)師翟成教授科研團(tuán)隊指導(dǎo)下，他成功設(shè)計出“氣動式攪注一體化脈動注漿泵”，在中小型礦井得到應(yīng)用，并獲得了第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎。 為了讓學(xué)生更好地感受現(xiàn)場，了解行業(yè)，學(xué)校全成本承擔(dān)學(xué)生實習(xí)費用，連續(xù)9年每年本科生實習(xí)專項經(jīng)費2400萬元，累計投入海外實習(xí)經(jīng)費4000余萬元。在校內(nèi)，學(xué)校教學(xué)、科研實驗室實行開放共享；在校外，持續(xù)開拓建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，形成了有效滿足高質(zhì)量人才培養(yǎng)需求的實踐教育平臺體系。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中國礦業(yè)大學(xué)副校長曹德欣介紹，“圍繞一流創(chuàng)新人才培養(yǎng)，學(xué)校將以高質(zhì)量實踐育人體系助力培養(yǎng)更多學(xué)得實、留得住、用得上、干得好的時代新人。”
光明日報 82 閱讀 2022-08-23 13:32
由華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院、共青團(tuán)潮州市潮安區(qū)委員會、潮州市潮安區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的聚焦鄉(xiāng)村振興 服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展——2022年潮安區(qū)“聚光馳電 科技筑夢”成長訓(xùn)練營在華南師范大學(xué)附屬潮州學(xué)校順利結(jié)營。 據(jù)悉，訓(xùn)練營的22位導(dǎo)師均來自華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院的3支科技創(chuàng)新團(tuán)隊，分別為PIONEER戰(zhàn)隊、華光人工智能教育機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊以及光電子協(xié)會。 訓(xùn)練營中，華南師范大學(xué)PIONEER戰(zhàn)隊導(dǎo)師講解戰(zhàn)隊在RoboMaster機(jī)甲大師賽中的成長之路，講述新時代背景下中國科技人的使命與擔(dān)當(dāng)。華光人工智能教育機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊獨立研發(fā)的“華小光”機(jī)器人，帶同學(xué)們感悟編程藝術(shù)。光電子協(xié)會導(dǎo)師指導(dǎo)同學(xué)們使用電烙鐵焊接元件，共同完成簡易電子琴的制作。 訓(xùn)練營指導(dǎo)老師、華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院團(tuán)委書記匡杰說，課堂上同學(xué)們仔細(xì)聽講、思考交流的模樣令人感動，希望同學(xué)們將家國情懷融入個人理想，致力于投身科技報國偉業(yè)。
中國青年報 89 閱讀 2022-08-22 21:22
近日，山西省人社廳對實施2022年度企業(yè)新型學(xué)徒制計劃任務(wù)目錄予以公布，并就具體推進(jìn)事宜作出安排。 據(jù)了解，山西涉及承擔(dān)2022年度企業(yè)新型學(xué)徒制計劃任務(wù)企業(yè)共92家，合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共44家，計劃任務(wù)共計1.3萬人，培養(yǎng)期1年。 按照計劃，各單位將實施并享受補貼政策，本年度10月底前，預(yù)計不能完成的企業(yè)，要及時報告，在總數(shù)不變的原則下，可對計劃結(jié)構(gòu)予以增減調(diào)整。如期完成的企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予定額補貼。 編輯:趙藝
央廣網(wǎng) 68 閱讀 2022-08-22 20:51
隨著“職教星球”的點亮，以線上為主、線上線下相結(jié)合的世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會19日拉開帷幕。這次博覽會緊扣百年未有之大變局和數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時代背景，凝聚多元要素，瞄準(zhǔn)新技術(shù)與產(chǎn)業(yè)變革，推進(jìn)產(chǎn)教科深度融合，助力全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。 教育部部長懷進(jìn)鵬為博覽會發(fā)表致辭，他指出，舉辦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會是構(gòu)建新時代全球發(fā)展伙伴關(guān)系的重要內(nèi)容，更是落實全球高層對話會重要共識的具體行動。而世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會作為此次大會的一項重點活動，匯集前沿成果、亮點紛呈，為世界職業(yè)教育攜手共同發(fā)展提供了一個合作與交流的平臺。 懷進(jìn)鵬表示，當(dāng)前，職業(yè)教育已成為全球新科技革命背景下世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的關(guān)鍵變量，也是世界各國的共同課題，許多國家和重要國際組織正努力探索符合本國、本行業(yè)領(lǐng)域人才需求的職業(yè)教育體系，形成了有特色的發(fā)展職業(yè)教育的經(jīng)驗和模式。舉辦世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會，正是立足世界職業(yè)教育發(fā)展總體格局，助力各國深入探討產(chǎn)教融合發(fā)展的新內(nèi)涵、新趨勢、新舉措，以不斷推動全球職業(yè)教育的開放合作、交流互鑒和共同發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈與人才鏈、教育鏈有效對接，推進(jìn)職業(yè)教育更好地服務(wù)于人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。 英雄航天員王亞平，大國工匠高鳳林、戴天方、蘇勝勇、王偉、廖明等為博覽會致辭，從太空到深海，從國之重器到社會民生，講述技能成才、技能報國的故事，表達(dá)對職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的深切期待。 記者了解到，此次博覽會以“大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育”為主題，瞄準(zhǔn)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)應(yīng)用，服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級、綠色化發(fā)展等產(chǎn)業(yè)變革需要，聚合教育界、產(chǎn)業(yè)界、科技界、企業(yè)界等國際國內(nèi)資源要素，致力于打造世界一流的職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的國際公共產(chǎn)品。線上博覽會設(shè)置了“云展館、云場景、云視界、云服務(wù)、云學(xué)校、云風(fēng)采、云學(xué)會、云互動”等八大板塊，生動展示了新技術(shù)應(yīng)用場景，數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式變革成果，以及職業(yè)教育順應(yīng)數(shù)字化變革、走產(chǎn)教科融合發(fā)展之路所取得的新進(jìn)展等。線下展設(shè)置了魯班工坊展、天津職教展和“八朵云”微展臺。 在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會現(xiàn)場，博覽會還舉行了簡短的線下開展式。教育部副部長孫堯表示，此次博覽會是職業(yè)教育領(lǐng)域的一大盛舉，聚合社會各界資源要素，搭建國際職教合作新通道，推進(jìn)全球職業(yè)教育產(chǎn)教融合共建共享、整體發(fā)展。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕表示，舉辦世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會，目的就是要打造全球化、綜合性、高水平的云上數(shù)字服務(wù)平臺，探討分享世界職業(yè)教育發(fā)展的新理念、新模式、新經(jīng)驗、新路徑，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域的國際交流合作、互學(xué)互鑒、共同發(fā)展。 據(jù)悉，這次博覽會由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會牽頭，聯(lián)合中國教育國際交流協(xié)會、中國電子學(xué)會、中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院、中國發(fā)展研究基金會共同主辦，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津職業(yè)大學(xué)等單位承辦。全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門對博覽會的籌辦給予了大力支持。據(jù)了解，近萬家國內(nèi)外企業(yè)、近萬所職業(yè)院校，近2000萬人次觀看了開展儀式并“云上逛展”，110多萬人參與博覽會的“凝星聚力、職通未來”云接力活動。
人民網(wǎng) 84 閱讀 2022-08-21 21:22
當(dāng)一個學(xué)齡兒童的學(xué)業(yè)成績沒有達(dá)到其年齡（或就讀年級）和一般智力水平預(yù)期的平均水平時，這個兒童有時被家長或老師認(rèn)為存在“學(xué)習(xí)困難”。家長求助“學(xué)習(xí)困難”門診的理由，主要是基于孩子的不良學(xué)業(yè)表現(xiàn)。家長選擇及時就診，對于發(fā)現(xiàn)和評估兒童學(xué)習(xí)困難的性質(zhì)、原因及其對學(xué)業(yè)的影響，采取針對性的治療、干預(yù)和教育措施，是非常重要的。 ??在教育實踐和兒童臨床心理門診中，學(xué)習(xí)困難是一個比較寬泛的概念，通常是根據(jù)兒童的學(xué)業(yè)成績不良這個功能性后果來界定的，是多種臨床障礙和一般問題的集合，而不是一個獨立的臨床障礙類別。學(xué)習(xí)困難不僅包括狹義的學(xué)習(xí)障礙，也包括多種因素造成的學(xué)業(yè)成績不良或低于預(yù)期。 ??從兒童發(fā)展的視角來看，學(xué)習(xí)困難是由生物學(xué)因素、心理學(xué)因素和社會因素等因素造成的，可以是其中一種因素導(dǎo)致，也可能是多種因素綜合所致。從教育的視角來看，學(xué)齡兒童的學(xué)業(yè)成績不良或“學(xué)習(xí)困難”的原因可以分為兩個方面：兒童個人的不能（認(rèn)知能力或?qū)W習(xí)技能不足）或不愿（動機(jī)不足）；教育的缺失或不當(dāng)。學(xué)習(xí)困難具體可以分成六種情況：學(xué)習(xí)障礙；智力障礙；神經(jīng)或運動障礙；感覺障礙（視力或聽力）；其他情緒與行為障礙（如焦慮、抑郁、游戲成癮等）；缺乏教育（沒有進(jìn)入學(xué)校接受系統(tǒng)教育）、教育不當(dāng)（學(xué)業(yè)指導(dǎo)的語言熟練性不足）、社會心理困境（如學(xué)習(xí)動機(jī)不足）。 ??無論孩子的發(fā)展起點如何以及最后達(dá)到的教育水平如何，教育的基本原則是因材施教。因材施教或個別化教育強調(diào)的是，根據(jù)孩子的實際能力和潛在能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、個性特點，在德、智、體、美、勞“五育并舉”的原則下，設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，滿足每一個兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。理解和評估每一類“學(xué)習(xí)困難”兒童在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面的特殊需要，需要家長積極與教師和醫(yī)生等專業(yè)人員合作，為兒童進(jìn)行科學(xué)的評估、咨詢和治療，在學(xué)校和家庭環(huán)境為兒童提供充分的學(xué)習(xí)支持，并采取有效的教學(xué)策略。 ??在各種“學(xué)習(xí)困難”兒童的教育實踐中，家校合作是基礎(chǔ)。老師和家長根據(jù)兒童的學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兒童存在某種學(xué)習(xí)困難時，可以參照以下三個步驟采取教育策略：家長和任課教師調(diào)整教育和教學(xué)，包括改進(jìn)親子互動和師生互動、選擇有效的教學(xué)策略、提高學(xué)習(xí)的積極性或課堂參與；當(dāng)教學(xué)調(diào)整不起作用的時候，考慮下一步，即與學(xué)校心理老師和其他學(xué)科老師合作，為兒童提供積極行為支持，包括預(yù)防行為問題的發(fā)生、問題行為的課堂干預(yù)、增加和維持良好的課堂行為；當(dāng)前兩步仍然不能有效地改變兒童的問題行為，也不能明顯地改善其學(xué)業(yè)成績的時候，考慮轉(zhuǎn)介干預(yù)，包括轉(zhuǎn)介到醫(yī)療機(jī)構(gòu)、采取藥物治療和心理治療、其他干預(yù)等。
光明日報 111 閱讀 2022-08-17 13:34
近日，被清華大學(xué)錄取的兩名學(xué)生，分別捐出了他們得到的資助、獎勵、獎學(xué)金，其中，來自貴州六盤水的王秀錢同學(xué)，把除自己基本生活費用之外的33.7萬元，捐給了母校六盤水市八中，來自福建漳州的張沈心然，將10.5萬元捐給了詔安縣教育局。這兩名學(xué)生的捐款，都將以設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金的方式，用于幫助家庭困難的孩子。 兩名捐款的同學(xué)，有不少共同點:他們都出身農(nóng)村，都在捐款時表示，這筆錢要用于幫助貧困學(xué)生；他們的金錢觀都很樸素，王秀錢說“夠用就好”，張沈心然說把錢捐給貧困學(xué)生“更有意義”，都顯現(xiàn)出自身的格局；還有一點，就如網(wǎng)友留言所說的那樣，他們不但有出色的才能，也有高尚的人格。 在兩位同學(xué)的講述中，不難尋找到他們做出善舉的原因:其一是他們非常關(guān)注自己身邊人的生存狀況，不但可以觀察到自己父輩為了培養(yǎng)孩子所做出的努力與付出，而且關(guān)注與自己同齡的同學(xué)們以及學(xué)弟、學(xué)妹們。他們期望自己家鄉(xiāng)的學(xué)生，也能夠像自己一樣，可以拿到一張改變命運的“車票”，能夠順利地踏上新的人生之旅。這樣的“幫扶精神”，也是鄉(xiāng)村一直傳承的“寶貴財富”。 其二是他們是在榜樣作用的感召下，非常主動地作出了捐款決定。王秀錢提到“錢學(xué)森的故事”激勵了他奮進(jìn)向上，雖然父母都是農(nóng)民，沒多少文化，但非常支持他學(xué)習(xí)。王秀錢在偶像錢學(xué)森、父母與自己之間，找到了聯(lián)系，而他則會順著這條線，去追求為社會、為國家做貢獻(xiàn)的理想，捐款只是這個理想的一個出發(fā)動作；張沈心然提到，她在清華大學(xué)公眾號看到一篇文章，講的是一名清華大學(xué)退休教授多年來一直在用工資資助學(xué)生，自己卻過著簡樸的生活。讀完之后便產(chǎn)生了捐款的想法，“未進(jìn)清華門，先做清華人”，這樣的自我高要求，更是讓人覺得她未來可期。 每到大學(xué)錄取季，總有被名校錄取的高材生，成為各地令人矚目的人物，他們自然也會得到地方政府、企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)的青睞，各種獎學(xué)金和助學(xué)金紛至沓來。當(dāng)然，地方上對于貧困學(xué)生，也各有大同小異的幫扶與助學(xué)政策，即便王秀錢、張沈心然沒有捐款，絕大多數(shù)被錄取的學(xué)生，都能憑借入學(xué)政策如愿踏入校門。但現(xiàn)在有了兩位同學(xué)的捐款，可以用“錦上添花”形容，也可以用“雪中送炭”來比喻，他們做的事情，其實就是做一定的“修補”工作，把那個“因貧困失學(xué)”的可能性降到最低，乃至于保障一例也不發(fā)生。當(dāng)然，準(zhǔn)大學(xué)生的個人行為值得肯定，但常態(tài)化的保障工作還是需要有關(guān)部門來推動。 據(jù)悉，兩位同學(xué)的捐款，在當(dāng)?shù)匾鹩|動，亦會有愛心企業(yè)與愛心人士加入，不斷壯大獎學(xué)金的規(guī)模。相信在獎學(xué)金重點傾向于幫助貧困學(xué)生的前提下，相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，可以迅速地找到被幫助對象，讓兩位同學(xué)與愛心企業(yè)、人士的心意，靈活有效地被需要幫助的學(xué)生接收到。一顆愛心就會帶來一片及時雨，兩名同學(xué)的愛心匯入他們各自家鄉(xiāng)的愛心源泉后，會使得這股源泉始終不斷奔流，形成良性循環(huán)，滋潤更多人的心靈與前程。
南方都市報 88 閱讀 2022-08-16 18:47
日前，中國網(wǎng)發(fā)布的一則視頻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿論熱議。視頻顯示，安徽一名男生中考考了523分，沒能考上當(dāng)?shù)氐闹攸c高中，查完成績后的媽媽將滿墻獎狀撕下?？吹竭@一場景，想必不少人會感到不解：為何因為沒考上重點高中，家長就要如此過分地否定孩子之前的努力和榮譽呢？ 目前，我們不能斷言原視頻拍攝者是出于何種目的，將這一極端行為記錄下來，并發(fā)在網(wǎng)上。正如某些網(wǎng)民所質(zhì)疑的，不排除有擺拍視頻的可能性。但是，從網(wǎng)絡(luò)輿論對此事的反應(yīng)來看，很多人并不只是就事論事，批評家長的做法，而是由此聯(lián)想到自身在求學(xué)過程中的類似遭遇，并吐槽家長或老師的偏激做法。 對于未成年的孩子來說，每一次考試的成績固然是重要的，但更重要樹立正確的價值觀、形成健康的性格。換言之，孩子的人格成長與成績好壞，并不具備正相關(guān)的關(guān)系，成績好的孩子，可能存在一定的人格缺失，成績不好、沒能進(jìn)入理想高中的孩子，也不意味著沒有閃光點，更不意味著未來的人生就是失敗的。 因此，網(wǎng)絡(luò)輿論之所以對此事比較敏感，就在于很多“過來人”看到有孩子被監(jiān)護(hù)人過分打壓的時候，就會“心有戚戚”。有網(wǎng)民表示，自己也是從父母的棍棒式教育里走過來的：成績好的時候，家長沒有多少鼓勵。但一旦成績不盡如人意，家長就會各種打壓，不由分說地批評孩子。不論孩子之前有過多少艱辛的努力，有過多少榮譽，只要一次成績不理想，就會被否定。這種教育模式，豈能給孩子自信和尊嚴(yán)？有多少本來有潛力的孩子，都被這種短視和偏激的教育理念傷害了？ 人生之路漫長，不該以一次成敗定終身。別說考不上重點高中，就是沒能進(jìn)入理想的大學(xué)，也有考研、考博等機(jī)會可以彌補遺憾。就算是沒讀過名校，進(jìn)入社會后，只要找準(zhǔn)合適的“賽道”，明確發(fā)展的方向，努力向前奔跑，也一定會綻放生命的光彩。這些道理，或許是未成年的學(xué)生無法全面理解的，但家長不該如此無知。從此事引發(fā)的討論來看，沒有幾個孩子是天生就愚笨和頹廢的，倒是很多家長根本不懂教育，用自以為是的“教育”毀掉了孩子的前程。其中傷害力度最大的，就是摧毀了孩子對待學(xué)業(yè)的熱情和信心。 否定孩子曾經(jīng)的努力和榮譽，或許并不會帶來“知恥而后勇”的結(jié)果，反而容易激發(fā)孩子的逆反心理。對于一兩次學(xué)業(yè)上的挫敗，家長要做的，就是幫助孩子找到失敗的原因，在尊重和鼓勵孩子的基礎(chǔ)之上，幫助其尋找突破困境的辦法。而且，家長控制自身情緒、理性對待事物的能力，也是格外重要的。一個動輒用極端情緒和行為對待孩子的家長，只會給孩子帶來傷害，影響親子關(guān)系，破壞家庭氛圍。 在孩子的成長過程中，家長扮演的角色至關(guān)重要。良好的家庭教育對未成年學(xué)生產(chǎn)生的正面影響，將對其一生的成長和發(fā)展提供基礎(chǔ)性的作用。一些成年人之所以會在人格、觀念上出現(xiàn)缺失和扭曲問題，與其在原生家庭和早年經(jīng)歷中的挫敗與傷害有很大關(guān)系。 雖然不能斷言每個被家長偏激教育理念傷害的孩子，都無法擺脫昔日的陰影，但可以確定的是，在一個有尊嚴(yán)、溫馨的家庭環(huán)境里長大的孩子，更可能擁有健全的人格，也可以更加從容地面對未來的各種挑戰(zhàn)。 畢竟，離開校園之后的各種“考試”與“成績”，比如如何在社會上立足，如何正確面對婚姻等，是對一個人內(nèi)在品性和價值觀念的更深刻考驗。對此，采取偏激教育方式的家長恐怕還要從此事引發(fā)的討論中，深入反思自己在家庭教育中的不足，給創(chuàng)造孩子一個更加健康的成長環(huán)境。
中國青年網(wǎng) 122 閱讀 2022-08-11 13:09
日前，空軍招飛局成都選拔中心和四川省綿陽中學(xué)聯(lián)合舉行2019級航空實驗班空軍飛行學(xué)員錄取儀式。軍地領(lǐng)導(dǎo)為46名學(xué)生頒發(fā)空軍飛行學(xué)員錄取喜報。一個班46名學(xué)生被錄取為空軍飛行學(xué)員，網(wǎng)友驚呼：太贊了。 “空軍青少年航空學(xué)校對我們而言，不僅僅是一塊牌子、一份榮譽，更是肩上的責(zé)任和心中的使命。”綿陽中學(xué)黨委書記、校長魏東介紹，2015年3月，綿陽中學(xué)被批準(zhǔn)為空軍青少年航空學(xué)校后，專門成立空軍青少年航空學(xué)校建設(shè)管理辦公室，在管理、師資、教學(xué)、后勤等方面給予最優(yōu)保障；強化航空實驗班日常管理，指派一名副校長具體分管；常態(tài)化開展國防教育、軍事體育、航空知識、飛行模擬訓(xùn)練等航空特色教育；實驗班學(xué)生實行單獨編班，模擬營連管理模式，由空軍駐校干部、學(xué)校老師和聘用軍事教官共同管理；實行準(zhǔn)軍事化管理，常設(shè)徒步拉練、戰(zhàn)場救護(hù)等近10個訓(xùn)練課目，“身體學(xué)習(xí)兩手抓，兼顧平衡育雛鷹”。 據(jù)統(tǒng)計，近5年該校共輸送空軍飛行學(xué)員178名，今年的錄取數(shù)量創(chuàng)歷史新高。其中有2名學(xué)生入圍清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和空軍航空大學(xué)聯(lián)合培育的“雙學(xué)籍”學(xué)員選拔。
中國國防報 114 閱讀 2022-08-11 13:00
從一名大專學(xué)生，到全國職業(yè)院校技能大賽一等獎獲得者，再到就讀本科并最終成為一名職業(yè)院校的老師，36歲的許超用自己的成長經(jīng)歷詮釋了“技能成就精彩人生”。 2005年高中畢業(yè)后，許超來到天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)。在校期間，許超刻苦學(xué)習(xí)知識、苦練專業(yè)技能?，F(xiàn)任天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長的王興東曾擔(dān)任許超的實訓(xùn)教師，在王興東的言傳身教下，許超的技能水平得到很快提高，對工匠精神的認(rèn)識也越來越深刻。2008年，許超代表學(xué)校參加全國職業(yè)院校技能大賽并榮獲一等獎，隨后被保送本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。 在恩師王興東的感召下，本科畢業(yè)的許超選擇回到母校任教。為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和技術(shù)能力，許超參與創(chuàng)建了學(xué)校的索源數(shù)控社團(tuán)。在社團(tuán)實訓(xùn)中，從量具擺放到規(guī)范測量動作，許超在一點一滴的細(xì)節(jié)中向?qū)W生傳授著工匠精神的內(nèi)涵。在他的指導(dǎo)下，很多學(xué)生在國家級、省市級技能大賽中獲獎。已在學(xué)校任教的劉世雄就是其中的優(yōu)秀代表。 在劉世雄眼中，許超既是老師，更是兄長和榜樣。正是在他的感染下，劉世雄從大一就開始在社團(tuán)中苦練實操技能，隨后在全國比賽中獲得佳績，沿著許老師的腳步最終也回到了母校的三尺講臺。“我要將知識、技能傳授給更多的學(xué)生?！眲⑹佬壅f。
新華社 69 閱讀 2022-08-11 12:41
今天，華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)召開全校教職工大會，宣布了學(xué)校校長的任免決定。會上宣布成立了華東師大二附中教育聯(lián)盟，由學(xué)?；A(chǔ)教育與終身教育發(fā)展部部長李志聰兼任聯(lián)盟主席；任命周彬為華師大二附中校長，免去李志聰?shù)牡诙綄僦袑W(xué)校長職務(wù)。 周彬表示，自己將努力堅守二附中的卓越之路，走到同學(xué)中間、老師中間去，與廣大師生齊心協(xié)力，共同承擔(dān)起二附中人的歷史使命。 據(jù)悉，剛剛卸任的李志聰在華師大二附中擔(dān)任了17年書記、5年校長。 華東師大副校長戴立益說，李志聰為二附中的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。為了二附中的繼往開來、持續(xù)發(fā)展，華東師大從二附中發(fā)展的全局和實際出發(fā)，經(jīng)過反復(fù)醞釀、慎重考慮后，做出新校長的任命決定。 據(jù)悉，新任華師大二附中校長周彬為中共黨員，教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。曾歷任華東師范大學(xué)教務(wù)處副處長兼教師教育改革推進(jìn)委員會辦公室副主任、附屬海寧市高級中學(xué)校長兼黨總支書記、華東師大教育學(xué)部發(fā)展規(guī)劃部主任、教師教育學(xué)院院長等職。
中國青年報 88 閱讀 2022-08-08 18:36
邱曉迪夢見過自己開飛機(jī)。 夢里，這個來自山東的高中男孩開著殲擊機(jī)直沖藍(lán)天。那陣子，他剛報名了空軍的飛行員招募，進(jìn)行了很長一段時間的學(xué)習(xí)，收集各種資料，滿懷期望地等待實現(xiàn)從軍夢、飛行夢。只可惜，最終他卡在了視力上，沒能通過考核。 邱曉迪一雙眼睛亮晶晶的，炯炯有神，離標(biāo)準(zhǔn)只差了“一點點”，與夢想失之交臂。 沒能當(dāng)上飛行員，邱曉迪繼續(xù)著學(xué)業(yè)，他本以為，自己與那身軍裝、與飛行駕駛艙將會越來越遙遠(yuǎn)。沒想到今年暑假，他不但穿上了綠色的迷彩服，還坐上了直升機(jī)！那些夢中的畫面，好像“突然變得很真實”，甚至讓他覺得“有點不敢相信”。 “圓夢了?！彼χf。 7月30日至8月8日，來自全國各?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的400多名大中學(xué)生代表，在位于古城南京的陸軍工程大學(xué)，進(jìn)入由教育部、中央軍委國防動員部主辦，陸軍承辦，江蘇省教育廳、江蘇省軍區(qū)戰(zhàn)備建設(shè)局協(xié)辦的第七屆全國學(xué)生軍事訓(xùn)練營。本屆軍事訓(xùn)練營的主題是“逐夢陸軍·奮斗青春”。 在為期10天的訓(xùn)練過程中，他們的生活因理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、觀摩見學(xué)、裝備操作、座談交流等活動而豐富多彩。 體驗軍營生活 貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生李曜宇，不只一次聽過父親講述當(dāng)年在部隊的故事。他的父親當(dāng)了20年兵，曾在西藏駐守。轉(zhuǎn)業(yè)回家后，父親經(jīng)常手里捏著自己當(dāng)初在軍營的老照片，時不時跟李曜宇念叨幾句當(dāng)初的過往。李曜宇聽著這些軍旅故事長大，從父親的眼睛里，明顯能看到“懷念”和“滿足”。 父親也會帶他參加老戰(zhàn)友的聚會。當(dāng)這些老兵坐成一桌，整桌人聊著聊著，就像一同回到了過去，一同年輕了起來。李曜宇在旁邊聽著，看著，他確信，假如國家需要，哪怕已經(jīng)退伍多年、垂垂老矣，這些退伍老兵還是會一同奔赴戰(zhàn)場，沒有絲毫猶豫。 “這個發(fā)現(xiàn)給我的觸動很大。”李曜宇對中青報·中青網(wǎng)記者說。受父親影響，李曜宇萌生了當(dāng)兵夢、報國夢。 李曜宇是彝族人，紅軍長征的時候，賀龍的部隊從他外婆的村子經(jīng)過，外婆小時候親眼看著紅軍從她家門口走過，“對老百姓真的很好”。李曜宇還沒上小學(xué)，外公就告訴他，可以不著急學(xué)別的，“先把十大元帥的名字給我背出來”。 李曜宇的從軍夢，因為自身的身體條件，顯得越來越難以實現(xiàn)。他后來想，無論在什么樣的職業(yè)崗位上，青年人都可以為國家作出自己的貢獻(xiàn)。 這次踏入第七屆全國學(xué)生軍事訓(xùn)練營，對李曜宇來說，仿佛是一個意外的、接近曾經(jīng)那個夢想的機(jī)會。 短短的10天里，李曜宇和來自全國各地的受訓(xùn)學(xué)生們一起，連聽了幾場講座，深入軍營進(jìn)行了參觀。陸軍工程大學(xué)的教授來給這些學(xué)生講述國家安全形勢、陸軍軍種知識，曾經(jīng)在軍事比武中獲得個人冠軍的上校軍官帶著他們近距離接觸武裝直升機(jī)。 與只需要走走正步、站站軍姿的普通學(xué)生軍訓(xùn)截然不同，在這個軍事訓(xùn)練營中，這些年輕的雛鷹，需要學(xué)習(xí)更多、更難的課程。 “跟我之前在新兵連的時候?qū)W的課程差不多了。”來自廈門的大學(xué)生毋思思感慨。她就讀于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后會成為一名醫(yī)生。 毋思思曾在大一的時候參軍入伍，當(dāng)了兩年兵，如今剛退伍回到學(xué)校不久。在她看來，軍事訓(xùn)練營就是按照真正軍營里的標(biāo)準(zhǔn)，在給學(xué)生們上課。之前她入伍時是在海軍，在登陸艦上。這次的軍事訓(xùn)練營中，她跟同學(xué)們一起參觀陸航旅，看著那些直升機(jī)，十分親切。 不過，之前她更多的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，這次卻是頭一回在講解中，了解這些自己曾經(jīng)運輸過的裝備都是什么。 這個夏天高溫灼人，而這些學(xué)生內(nèi)心的火熱情懷，也在一場場講座、一堂堂課程中，不斷被點燃，經(jīng)久不息。 來自內(nèi)蒙古的中專生王馨晨，在短短幾天之內(nèi)，克服了許多人想象不到的艱辛。 她是過敏體質(zhì)，吃雞蛋、吃海鮮都會過敏，在太陽底下暴曬超過10分鐘，就會引起蕁麻疹。入營第二天，她已經(jīng)不得不用藥物撐著。激素類藥物有使用限制，每天服用不能超過一粒，其余的時間，她只能被過敏反應(yīng)折磨著。 “這種機(jī)會太難得了，我想著，能堅持就堅持，這是對我的鍛煉?！边@個學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的女孩子笑著說。 精神面貌煥然一新 45條日常管理規(guī)范、嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)設(shè)置規(guī)范……軍事訓(xùn)練營里對學(xué)生紀(jì)律的要求，也跟毋思思當(dāng)初真正在軍營里的時候一樣。暑假的校園里比平時安靜，除了滿樹的蟬鳴聲，就只有操場上不時傳來的整齊的口號聲。 格斗術(shù)的課堂上，學(xué)生們在操場上的樹蔭底下，坐成整齊的幾排，操場的邊上放著水壺，里面盛著解暑的酸梅湯。 教官站在隊列正前方，給學(xué)生做示范。 “左手直拳！右手直拳！”教官一邊高聲說著，一邊沉肩抬肘，一拳一拳“呼呼”地打出，甚至帶起了風(fēng)聲。 “不能瞎比劃！”說著，教官又夸張地?fù)]舞著胳膊，故意做出幾個錯誤示范。學(xué)生們低聲笑了起來，課堂上的氣氛既嚴(yán)肅又活潑。 對練階段，學(xué)生們起立，一排和三排向后轉(zhuǎn)，兩兩面對面，擺開架勢。學(xué)生們起初都忍不住面對面憋著笑，可隨著訓(xùn)練繼續(xù)進(jìn)行，一拳一腳揮出，他們不斷適應(yīng)，不斷學(xué)習(xí)，那一星半點打打鬧鬧的苗頭被迅速掐滅，越來越投入。 畢竟，能在真正的軍營里，跟陸軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)格斗術(shù)的機(jī)會可不多，哪個孩子不想好好把握？況且，現(xiàn)在不好好學(xué)可不行，結(jié)營之前都是要考核的。 入營受訓(xùn)僅僅幾天的工夫，這些年輕人已經(jīng)肉眼可見地曬黑了，但他們的隊列，也肉眼可見地整齊了。孩子們邁著步子往前走，彎腰駝背的體態(tài)，明顯有所改善。 “有點樣子了。”一位教官評價。他還記得剛開營的時候，這些學(xué)生在他眼中，簡直是站沒站相，坐沒坐相，槍也背不好，就跟挎著個挎包似的，讓他看著直搖頭。 幾天過去，學(xué)生們的精神面貌已經(jīng)像換了個人。 來自廣西的高中生林恩慧打小就學(xué)武術(shù)，如今是練習(xí)長跑的體育生。作為一個常年進(jìn)行體能鍛煉的人，進(jìn)入軍事訓(xùn)練營之后，訓(xùn)練的強度倒是讓她沒有太多壓力。晚上回到宿舍，她和小伙伴們會互相給對方踩踩腿，緩解一下肌肉的緊張。 比起格斗術(shù)之類的課程，更讓她感興趣的，是那些在平時接觸不到的講座和課程。來給他們講課的人，甚至有特種部隊參謀長、有中國工程院院士！ 陸軍某特戰(zhàn)旅參謀長，直接站在了這些學(xué)生們面前，給他們分享自己軍旅生涯中的種種精彩故事。 “電視劇《士兵突擊》大多數(shù)人都看過，A大隊挑選隊員，就是我們集訓(xùn)隊的一個縮影，最舒服的日子永遠(yuǎn)是昨天。”這位參謀長說。 特種兵要經(jīng)過6個月的強化訓(xùn)練，每天早操不是16公里以上的負(fù)重越野，就是20公里以上的徒手跑。負(fù)重近40公斤，再加上補給，背在背上，每邁一步都是一串汗水。十幾年來，他帶領(lǐng)著隊伍從雪原林地到荒漠戈壁，從邊陲哨所到蔚藍(lán)大海，從高原生命禁區(qū)到熱帶原始叢林，在10余次嚴(yán)訓(xùn)實練中鍛造百余名精兵，在69場紅藍(lán)對抗中打出了不敗戰(zhàn)績。 “軍人永遠(yuǎn)站立在戰(zhàn)爭與和平之間，只能隨時做好準(zhǔn)備，向前邁出一步走向戰(zhàn)爭，卻永遠(yuǎn)無法后退半步，回到和平里?！彼谘葜v臺上說，“強國必須強軍，軍強才能國安?！? 臺下，已經(jīng)有學(xué)生握著互動環(huán)節(jié)得到的贈品勛章，激動得熱淚盈眶。 圓了部分迷彩夢 8月1日，“八一”建軍節(jié)當(dāng)天，在一個介紹陸軍知識的專題講座上，大學(xué)生吳林銳看著大屏幕上展示戰(zhàn)士軍人英姿的視頻，感覺“特別熱血”。 “特別觸動，有一種想要保家衛(wèi)國的沖動，想要去當(dāng)兵。”他說。 他同樣是從小就特別想當(dāng)兵，一直在強身健體。上了大學(xué)之后，加入了學(xué)校的一個半軍事化組織，在那里訓(xùn)練了兩年，練隊列練體能，此外還需負(fù)擔(dān)一些帶新生軍訓(xùn)的任務(wù)。 “這次的軍事訓(xùn)練營，內(nèi)容要豐富得多?！彼锌? 他們實打?qū)嵉乜吹搅宋覈戃姷能娛铝α?，深受震撼。他們還去參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，“意義特別深重”。 這天也是軍事訓(xùn)練營開營第三天，32名在8月過生日的同學(xué)，和人民軍隊一同慶祝了生日。 食堂里裝飾了彩色的氣球，生日蛋糕是當(dāng)晚的加餐。學(xué)生們一起唱著生日快樂歌，舉著手里的飲料慶祝。 “生日快樂！” 蛋糕上畫著軍旗，“不負(fù)韶華”4個大字格外醒目。 來自北京的高中生王梓涵從當(dāng)天中午就發(fā)現(xiàn)，班長一直在偷偷給他拍照，直到晚上吃飯前，班長才告訴他，原來是要過一個集體生日。王梓涵覺得“心里特別溫暖”，有一種“融入集體的感覺”。 來自河北的高浩宇也是這個月過生日的小“壽星”，今年才15歲。他的父親也是一位退伍軍人，平時在家仍然保持著自律的作息，每天早上7點“肯定就起床了”。高浩宇打小就被要求參與做家務(wù)，最起碼，“自己的屋子要收拾好”。 這個年輕男孩耳濡目染，對軍隊產(chǎn)生了濃厚的向往。 “我覺得，當(dāng)兵首先需要能吃苦，需要守紀(jì)律，這樣才能打造軍人的意志品質(zhì)。我感覺當(dāng)兵的人，就是很厲害?！备吆朴顕?yán)肅又認(rèn)真地對中青報·中青網(wǎng)記者講述自己對軍人的認(rèn)知，描述自己的理想。 “我還需要努力，學(xué)習(xí)上也是，身體素質(zhì)上也是?！彼f。 這些話，他從很小的時候就開始對父親講。父親問他能不能吃得了苦，甚至不太相信這么小的孩子會一直堅持這個想法。然而，高浩宇始終堅持著自己的想法，也在朝著這個方向努力，自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識，堅持鍛煉身體。 “當(dāng)兵很艱難，很危險，也很偉大，很光榮?！备吆朴钫f。這個男孩坐在學(xué)生們中間時，目光堅定，后背挺得筆直。 來自江西南昌工程學(xué)院的學(xué)生匡陽龍也把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一個難得的機(jī)會，他跟同齡的小伙伴互相聊過理想，有想當(dāng)科學(xué)家的，有想當(dāng)醫(yī)生的。當(dāng)那些孩子們聽到他說想當(dāng)兵，會覺得“有一點驚訝”。 因為視力的原因，他沒能考入軍校，但他在大學(xué)期間參加了一些相關(guān)的活動，用他的話說，“也算是圓了一部分迷彩夢”。 清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生童鵬，也是因為視力的原因，沒能實現(xiàn)自己的從軍夢。他目前的規(guī)劃是，如果寒假參加征兵報名被錄取，就去當(dāng)兵，當(dāng)兩年兵之后再回學(xué)校把學(xué)位拿下。如果不行，就再想別的辦法。 讓他有點遺憾的是，自己專業(yè)可能不像理工類那樣，在軍隊受歡迎。作為一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他得到過一些建議，比如“可以往國際法方向發(fā)展”。 雛鷹們正舒展著羽毛，時刻準(zhǔn)備為報效祖國而飛翔。
中國青年報 93 閱讀 2022-08-08 18:34
今年夏天，江西南昌16歲少年劉熙鴻收到了清華大學(xué)的錄取通知書。由于家庭曾遭遇一場變故，劉熙鴻一出生就由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，而老兩口也僅靠擺地攤和低保的微薄收入維持生活。盡管相比其他家庭，劉熙鴻身處逆境，但他依舊脫穎而出，即將開啟在國內(nèi)頂尖高?！皵?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)生活。 “孩子從出生就是我們老兩口帶，那時候我們都沒工作，只有去擺地攤，賣襪子、墨鏡，有時也賣涼皮?！眲⑽貘櫮棠谈邜塾⒏嬖V記者，因為無人照料，自己出攤時還要帶上小孫子，有時候孩子困了，就趴著睡在她的腿上。 “我當(dāng)然不是天才，但我可能確實是努力得比較多一點?！眲⑽貘櫛磺迦A大學(xué)錄取的消息在當(dāng)?shù)貍鏖_后，紛紛被街坊四鄰稱為天才少年，但他并不以為然。為了學(xué)習(xí)，劉熙鴻甚至從未有過課余生活，即便是在暑假，他也每天堅持從早上8點開始學(xué)習(xí)到晚上12點。 當(dāng)記者問到，從小到大是否上過補習(xí)班？劉熙鴻調(diào)皮地回答，“上過，小學(xué)的時候上過?！? 劉熙鴻還告訴記者，自己最尊崇的人是國際知名數(shù)學(xué)家丘成桐先生，而被錄取的專業(yè)恰好也讓自己成為了丘成桐的學(xué)生，但他卻謙虛地表示，感覺到自己與丘成桐的距離越來越遠(yuǎn)。“因為進(jìn)了他班之后，才知道自己跟他的差距到底有多大。” 孫子即將離家千里之外學(xué)習(xí)深造，撫養(yǎng)他的奶奶高愛英表露出了不舍之情，但更希望他能夠走出去成就自己的夢想。 “他從小就說自己要考清華，要做科學(xué)家，我希望他以后的理想也都能夠?qū)崿F(xiàn)，做了科學(xué)家，能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)，就更好了?！备邜塾裳塾行駶櫋?
中國新聞網(wǎng) 89 閱讀 2022-08-06 23:22
3年疫情，這屆高考學(xué)子經(jīng)歷了磨礪和考驗。“停課不停教”“停課不停學(xué)”“防疫不誤考”……福建省莆田市今年高考成績穩(wěn)中有升，喜訊頻傳。 今年3月底，離高考不到90天，在莆田市抗疫的關(guān)鍵時刻，莆田市委書記付朝陽、市長林旭陽始終記掛著這屆高考的孩子們，視頻連線看望慰問集中隔離的師生們，肯定大家努力配合疫情防控工作，并對著屏幕上的學(xué)生們豎起大拇指：“我們要給你們點100個贊！” 考生在逆境中成長 “到現(xiàn)在都沒有想到，我高中三年是在疫情中度過，幸運的是，我和同學(xué)們都走過來了，考上了心儀大學(xué)?！苯衲旮呖嘉锢眍惓煽?38分的莆田一中高考生徐義林說，疫情改變了這屆學(xué)生上課方式，大家都要學(xué)會上網(wǎng)課，雖然在“云端”上，但要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一樣沒少。 疫情防控期間，最令他感動的是班主任李燕琴，老師為了照顧他們，甚至連自家小孩都沒空帶，全身心投入。各科任老師像親人一樣，線上線下安撫學(xué)生情緒，把疫情的影響降到最低。 陳書琪是一名在仙游私立一中復(fù)讀的考生。她說：“仙游發(fā)生了2次本土疫情，對我一個復(fù)讀生而言，高考變得前所未有的沉重，時間好像都偷跑走了?！苯衲?月疫情發(fā)生后，按要求她和同學(xué)們一起去方艙隔離。 隔離期間，現(xiàn)場志愿者盡力為學(xué)生提供像父母一樣的關(guān)懷和溫暖，做到隔離疫情、不隔離愛。學(xué)生們不但一日三餐得到很好保障，而且在方艙里照樣正常復(fù)習(xí)，每周都有新的復(fù)習(xí)材料送進(jìn)來。方艙還通過廣播點歌，給過生日的學(xué)生買蛋糕慶祝等，這些細(xì)節(jié)為在隔離期間焦躁不安的學(xué)生凝聚起愛和正能量。 教師家長共同發(fā)力 面對疫情的挑戰(zhàn)，為了這屆“特殊”考生能夠順利考上理想大學(xué)，老師和家長“雙向奔赴”。 “網(wǎng)課看似簡單，實際上老師更忙，一堂課要付出比平時多幾倍的時間精力?！逼翁锼闹袌F(tuán)委書記、高三數(shù)學(xué)老師范志曄說，作為教育者，他們經(jīng)歷了一次次線下線上的即時切換，線下的教學(xué)常態(tài)，線上同樣進(jìn)行。各教研組的線上教研常態(tài)進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量；文化課教師借助各類App進(jìn)行常規(guī)線上教學(xué)、批改作業(yè)，保證教學(xué)進(jìn)度，有的老師為了讓學(xué)生有現(xiàn)場感，還選擇在教室上直播課；體育、美術(shù)、音樂、心理等課程，線上照常上課。 疫情發(fā)生后，全市各級教育部門下沉一線，靠前指揮，確保每項工作責(zé)任到人、落實到位，科學(xué)、精準(zhǔn)、有效、扎實做好學(xué)校疫情防控工作。 大膽創(chuàng)新閉環(huán)管理 “停課不停教”“停課不停學(xué)”。針對高三學(xué)生的備考實際，今年3月18日，莆田市根據(jù)疫情防控的形勢，果斷作出決定：高三學(xué)生單獨閉環(huán)管理，在學(xué)校上課，全力以赴沖刺高考；教師全封閉，都不出校門，不與外界接觸，確保疫情防控和教學(xué)質(zhì)量“雙提升”。 為進(jìn)一步保障隔離期間學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，莆田市教育局多措并舉，成立學(xué)習(xí)專班服務(wù)隊，搭建“莆田市中小學(xué)在線教學(xué)”平臺，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)課堂，成立學(xué)科中心組，集中全市教研力量，用集體的智慧力量，遴選復(fù)習(xí)資料。 省一級達(dá)標(biāo)校高三各學(xué)科教研組組長，定期聯(lián)合教研，形成學(xué)科備考資料，這屆高三3年“個性化定制”12期系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料，向全市備考學(xué)生，特別是隔離點的高三學(xué)生精準(zhǔn)推送；指導(dǎo)各縣區(qū)(管委會)學(xué)?？茖W(xué)備考，與基層老師開展座談會加強交流，破解復(fù)習(xí)中遇到的問題。 “面對突如其來的疫情，沒有具體經(jīng)驗可循，探索了許多做法，為了這屆高考生，我們不僅兼顧學(xué)生的情緒，還大膽創(chuàng)新，促進(jìn)教師高效教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量?！逼翁锸薪逃种薪炭瓶崎L薛強說，疫情期間，莆田市教育局聯(lián)合市教師進(jìn)修學(xué)院，甘當(dāng)志愿者，將印發(fā)的近10萬份高考復(fù)習(xí)資料，全部點對點送到隔離點備考學(xué)生手上，確保隔離點的孩子復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，不落下一節(jié)課。 莆田市今年高考成績不俗，多點開花，齊頭并進(jìn)。不僅僅是莆田一中，莆田四中、莆田六中、仙游一中、仙游私立一中等學(xué)校也有考生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)。 莆田市教育局局長彭鯉芳表示，這屆高考生經(jīng)歷3年疫情，非常不容易?！霸瓢嗉墶薄霸普n堂”“云教學(xué)”等許多創(chuàng)新舉措助力考生青春圓夢，祝福莘莘學(xué)子走進(jìn)高校，學(xué)有所成，回報家鄉(xiāng)。
中國新聞網(wǎng) 64 閱讀 2022-08-03 13:10
在我的成長中，遇到了許多好老師，他們對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所幸不負(fù)師恩，畢業(yè)后我站上三尺講臺成為一名高校思政課教師，十余年來有前途可奔赴，有歲月可回首，讓我深切感受到，思政教育是成己達(dá)人的一束光。 大學(xué)思政課該是什么樣子？ 在開學(xué)第一課的師生分享中，有位學(xué)生問我：林老師，《馬克思主義基本原理》有48學(xué)時，如果我們把生命中很重要的48個小時與您一起度過，您將教給我們什么？這個問題震撼了我，讓我深刻地意識到學(xué)生對學(xué)業(yè)的期待，對我的期待。承載著學(xué)生的期待，我秉承“教育者先受教育”的理念，保持學(xué)習(xí)不斷深造。回應(yīng)學(xué)生的期待，依托自己對學(xué)科基礎(chǔ)與前沿的鉆研，我不斷拓展課程的廣度、深度和溫度，打造國家精品思政課《馬克思主義基本原理》，把馬克思對人類能夠依靠團(tuán)結(jié)奮斗實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的信心和力量傳遞給學(xué)生，把蘊含其中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯講清楚，彰顯馬克思主義理論強大的生命力和對實踐的指導(dǎo)力，把“干巴巴的說教”變成“熱乎乎的教學(xué)”，增強學(xué)生對馬克思主義理論的熱愛與信仰，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用，引導(dǎo)學(xué)生付諸腳踏實地的努力，奔赴光明美好的未來，為學(xué)生賦能。多年來，不斷有學(xué)生在我的熏陶影響下對馬克思主義理論產(chǎn)生濃厚興趣，自覺成為馬克思主義的信仰者和傳播者，跨專業(yè)考研選擇了馬克思主義理論方向。 思政教育應(yīng)該是雙向奔赴，充滿愉悅而富有生命力的過程?！秾W(xué)記》中有言：“親其師則信其道。”學(xué)生只有在親近、尊敬自己的老師時，才會相信、承襲老師所傳授的知識和道理。不論多忙，我都喜歡在課間和課后與學(xué)生交流分享學(xué)習(xí)收獲、成長困惑等。你有一個思想，我有一個思想，彼此分享，便都有了兩個思想；你有一種方法，我有一種方法，彼此分享，便都有了兩種方法。翻開一頁頁記載成長的教學(xué)日記，從站上思政課講臺的那一刻起，我就是學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生遇到前行的困難時，我盡其所能、全力幫助；當(dāng)學(xué)生面臨未知的挫折時，我真誠傾聽、啟發(fā)引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生取得可喜的成績時，我由衷祝賀、滿心歡喜。學(xué)生給予我許多教研上的靈感啟發(fā)，師生彼此成就，共同成長。 歲月更迭，學(xué)子莘莘。20年后我的學(xué)生會如何回憶我和我的課程？這是我常思考的問題。思政課教師的職責(zé)遠(yuǎn)不止于“傳道授業(yè)”，這個職業(yè)有著無限的可能。肩負(fù)著為黨育人、為國育才的光榮使命，我始終堅持將教書與育人相結(jié)合，自覺踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，堅定理想信念；本著為人師表的原則，以身作則，率先垂范，做好學(xué)生人生成長中的引路人；以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，言傳身教，傾囊相授，搭起學(xué)生成長成才的階梯。 思政教育是一束光照亮另一束光，我在傳道授業(yè)解惑中努力成長為“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，點亮自己，照亮學(xué)生。
光明日報 89 閱讀 2022-08-02 13:15
從廣西壯族自治區(qū)招生考試院了解到，隨著廣西2022年普通高校招生本科提前批、專項計劃批、特殊類型招生批、本科第一批錄取的結(jié)束，部分院校開始陸續(xù)向被錄取考生寄送錄取通知書。在收到錄取通知書后，考生怎樣辨別錄取通知書的真?zhèn)危苊馍袭?dāng)受騙呢？自治區(qū)招生考試院教你“五招”來核實，一起來看看！ 第一招：查錄取進(jìn)程 錄取通知書是根據(jù)各批次錄取進(jìn)程陸續(xù)發(fā)放的，一般招生院校在某一批次錄取結(jié)束后，才會發(fā)放錄取通知書?？忌筛鶕?jù)《廣西2022年普通高校招生錄取日程表》查驗本人被錄取的批次是否已錄取結(jié)束，根據(jù)錄取通知書到達(dá)時間判斷真假。 第二招：查錄取信息 考生可通過自治區(qū)招生考試院已公布的網(wǎng)站查詢和短信查詢等2種方式查詢自己的錄取信息，并認(rèn)真核對通知書上的院校名稱、專業(yè)和層次等信息是否與錄取信息一致，以此核實錄取通知書的真假?？忌部傻卿泩罂荚盒＞W(wǎng)站查詢院校的新生錄取名單。 第三招：查院校真假 考生收到的錄取通知書必須是教育部公布的具有普通高等學(xué)校學(xué)歷教育資格并且當(dāng)年在廣西招生的院校發(fā)出的，這些院校名單可在《2022年高考指南—招生計劃篇》和教育部陽光高考平臺（https://gaokao.chsi.com.cn）查到。另外，考生填報的志愿是院校錄取的依據(jù)，如果考生根本沒有填報某所院校，卻收到了該校的“錄取通知書”，那么就十分可疑，考生需要提高警惕。 第四招：查郵政信件 根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書必須使用郵政特快專遞（EMS）寄遞給考生，確保寄遞全過程可查詢、可追溯和郵件安全，不得采用平信方式寄遞。原則上要求考生憑本人有效身份證件當(dāng)面簽收，不得投遞至智能快件箱（信包箱）、代投自提點、物業(yè)或收發(fā)室等。 考生可通過“EMS中國郵政速遞物流”微信公眾號或國務(wù)院客戶端小程序，輸入準(zhǔn)考證號（考生號）或快遞單號隨時查詢錄取通知書投遞進(jìn)度，實時掌握郵件信息。 第五招：查校長簽名 根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書須由校長簽發(fā)并加蓋學(xué)校公章?？忌谑盏戒浫⊥ㄖ獣?，可以查看校長的簽名是否正確，如果沒有簽名或者簽名不對，則要小心。院校錄取通知書簽發(fā)人可在各院校官方網(wǎng)站查詢。 被錄取但沒收到錄取通知書怎么辦？ 根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書須在本批次錄取后一周寄發(fā)，考生收到通知書的具體時間視距離而定。被錄取后，如果超出正常時間沒收到錄取通知書，考生可以檢查報名信息中填寫的錄取通知書寄達(dá)地址是否正確，也可以登錄錄取院校網(wǎng)站查看錄取通知書發(fā)放公告或電話咨詢院校招生工作人員，并保持自己的電話暢通。 收到假錄取通知書怎么辦？ 考生若收到假錄取通知書，應(yīng)注意保留證據(jù)，并及時向自治區(qū)招生考試院舉報。舉報電話：0771-5337942、0771-5337943（工作時間：8:00—12:00，15:00—18:00）。
央視網(wǎng) 86 閱讀 2022-08-02 13:08
日前，河北石家莊一對雙胞胎姐妹同時收到了令人羨慕的“夏日禮物”——兩份“連號”的天津大學(xué)錄取通知書。她們將共同在這所巍巍學(xué)府開啟四年嶄新的人生旅程。 高毓?jié)伞⒏哓刮凳且粚﹄p胞胎姐妹。今年高考，她們分別以632分和634分的優(yōu)異成績被天津大學(xué)錄取。“長久以來，天津大學(xué)一直是我們的目標(biāo)?！苯忝脗z說，天津大學(xué)實事求是的校訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)、愛國奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)和矢志創(chuàng)新的追求深深打動了她們，成為指引其不斷成長的精神財富。 平日里，兩姐妹的興趣愛好十分廣泛：她們都喜歡游泳、跑步、打羽毛球，還都拿到了電子琴十級證書。一起進(jìn)入石家莊第一中學(xué)學(xué)習(xí)后，高毓?jié)伞⒏哓刮当环值酵粋€班，超強的動手能力和對理工科的偏愛，讓她們總能輕松完成物理實驗課上的任務(wù)。 據(jù)了解，姐姐高毓?jié)珊兔妹酶哓刮狄淹瑫r被天津大學(xué)工科試驗班(電氣信息類)大類錄取。她們期待彼此能在新的起點，體驗更多人生精彩，起航“科研報國夢”。
中國青年報 94 閱讀 2022-08-02 13:06
今天上午，西湖大學(xué)本科生開學(xué)典禮舉行，該校校長施一公以《大學(xué)，何以為大》為題致辭。 施一公說，西湖大學(xué)是一所“小而精”的大學(xué)，校園規(guī)模、師生規(guī)模、學(xué)科規(guī)模都不以大取勝，但這并不影響我們成其為“大”。 “這個‘大’在于要有大學(xué)者，在于要做大學(xué)問，在于要成就為學(xué)、為事、為人的大先生，歸根結(jié)底在于要培養(yǎng)‘大寫的人’！所謂‘大寫的人’，就是既要有勇?lián)覈厝蔚募沽海惨型衅鹈褡迕\、人類未來的臂膀。培養(yǎng)‘大寫的人’，這是西湖大學(xué)對你們每一個人的承諾，也希望你們每一個人都擁有這樣的襟懷和抱負(fù)?！? 為此，施一公對未來四年他將與之同行的每一位本科生，提出了三項期望與要求。第一是擁抱大時代。每一代人身上，都會帶有時代的鮮明烙印；但作為個人是被動地被裹挾，還是主動地去引領(lǐng)，將決定最終截然不同的人生。如何把握時代的節(jié)奏，如何在時代的變奏曲中唱出清越的雛鳳之聲？“我想首先應(yīng)當(dāng)知中國、愛中國。與此同時，還要看世界、懂世界。大學(xué)既是文化的載體，也是連結(jié)融合多元文化的空間。學(xué)校將為你們創(chuàng)造跨文化交流的環(huán)境和機(jī)會：在這里你會遇到具有不同文化背景的老師和學(xué)長，今后你還會到不同的國家、不同的大學(xué)去學(xué)習(xí)、實踐，希望你們能夠利用這些機(jī)會，從容自信地平視這個世界，傾聽不同文化的聲音、理解不同文化的內(nèi)涵，尊重和欣賞世界的多樣性，為解決人類面臨的全球性挑戰(zhàn)而努力。” 第二是承擔(dān)大責(zé)任 。施一公說，你們是中國全方位崛起后出生的一代人，生活在改革開放的前沿陣地，成長過程伴隨著整個經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，可以豐衣足食、暢談未來。但在世界的很多個角落，甚至在中國的一些貧困地區(qū)，還有許許多多遠(yuǎn)不如你們幸運的人；人類的生存和發(fā)展也面臨著糧食、能源、環(huán)境危機(jī)等諸多的威脅。你們不僅承載著來自于家庭、師長、捐贈人的期待，也有對這個社會、對地球村的責(zé)任。希望你們在學(xué)習(xí)之余，積極參與社會實踐，用腳步丈量中國大地，以行動感受中國國情，以無生之覺悟為有生之事業(yè)，實現(xiàn)小我與大我的統(tǒng)一。 第三是追求大境界。施一公表示，在科學(xué)的世界里，不存在少數(shù)服從多數(shù)，也不存在絕對的真理。人類有限的認(rèn)知決定了我們的知識體系即使再嚴(yán)密，也不足以支撐對自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的全然揭示。所以，進(jìn)入大學(xué)階段，我們重點要培養(yǎng)的是獨立思考和自主探索的能力。學(xué)校不僅會為大家提供扎實的專業(yè)教育和系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，更會為大家創(chuàng)造無拘無束、平等切磋的氛圍。你們將會和出色的科學(xué)家們進(jìn)行互動，共同提出問題、找尋答案，希望你們能夠主動地去聆聽、去思考、去爭辯，學(xué)會有理有據(jù)地“唱反調(diào)”。唯有如此，你們才能真正拿到開啟科學(xué)之門的鑰匙。 據(jù)介紹，西湖大學(xué)經(jīng)教育部批準(zhǔn)于2022年正式啟動本科招生，是目前國內(nèi)為數(shù)不多的可以同時面向高二招生的試點高校之一，首年面向浙江省進(jìn)行創(chuàng)新班試點招生。《2022年西湖大學(xué)創(chuàng)新班招生簡章》于3月16日發(fā)布后，受到了考生與家長廣泛關(guān)注。據(jù)悉，首屆創(chuàng)新班招生正式錄取考生60人，分別來自浙江省內(nèi)34所中學(xué)。學(xué)生要經(jīng)過初審、初試、高考、復(fù)試等多環(huán)節(jié)的考核才能被正式錄取。西湖大學(xué)將提供一流的科研訓(xùn)練，為每一名學(xué)生配備多名導(dǎo)師，并借鑒中國傳統(tǒng)書院和世界名校的書院模式設(shè)立四大書院，打破學(xué)院和專業(yè)的界限，讓不同語言、文化、家庭和專業(yè)背景的學(xué)生，通過沉浸式的學(xué)習(xí)生活方式實現(xiàn)跨界交流與融合。
中國青年報 91 閱讀 2022-08-02 13:05
眾所周知，種子是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“芯片”。2021年7月9日，中央全面深化改革委員會第二十次會議通過《種業(yè)振興行動方案》，會議強調(diào)把種源安全提升到關(guān)系國家安全的戰(zhàn)略高度，集中力量破難題、補短板、強優(yōu)勢、控風(fēng)險，實現(xiàn)種業(yè)科技自立自強、種源自主可控。 隨著種業(yè)日益規(guī)?；?、市場化、科技化，地方政府、科研院所、企業(yè)對種業(yè)人才的需求也同步擴(kuò)大。據(jù)中青報·中青網(wǎng)記者了解，近日，隨著多所高校公布錄取分?jǐn)?shù)線，種子科學(xué)與工程、生物育種等一度“小眾”的專業(yè)，慢慢熱了起來。 強基計劃、提前批次：把種子“搶到碗里來” 據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長助理張戰(zhàn)營介紹，該校普通專業(yè)中的種子科學(xué)與工程專業(yè)是在農(nóng)學(xué)大類下招生的，從近年的招生情況看，農(nóng)學(xué)類專業(yè)逐漸受到考生青睞，第一志愿報考率每年提高10%左右，錄取平均分?jǐn)?shù)超一本線的差值每年上升8-9分，生源質(zhì)量逐年提升。 2021年，該?！皬娀媱潯钡谝荒暾猩桶逊N子科學(xué)與工程專業(yè)納入其中，當(dāng)年全校最高分的考生正是選擇了這一專業(yè)。值得一提的是，今年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在全國范圍內(nèi)首次設(shè)立生物育種科學(xué)本科專業(yè)，其中，植物育種與動物育種兩個方向，納入“強基計劃”招生。 “這是扎實推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)、強化國家種業(yè)戰(zhàn)略科技力量的重要舉措，對于突破種業(yè)‘卡脖子’技術(shù)瓶頸具有重要意義。”張戰(zhàn)營認(rèn)為。 中青報·中青網(wǎng)記者了解到，今年西北農(nóng)林科技大學(xué)也首次開始了“強基計劃”招生，種子專業(yè)同樣列入其中。不過相比上述兩所學(xué)校的“強基計劃”，從招生數(shù)量上看，更有力度的舉措是，依據(jù)教育部將急需緊缺涉農(nóng)專業(yè)通過提前批次錄取的相關(guān)文件，2021年起，種子科學(xué)與工程專業(yè)（以下簡稱“種子專業(yè)”）為一流本科專業(yè)建設(shè)點的15所高校，獲得提前批次招生的資格。 前不久，中青報·中青網(wǎng)記者從“雙一流”建設(shè)高?！暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)了解到，今年該校種子專業(yè)提前批次錄取的分?jǐn)?shù)線，比去年提升了近3000位次?！盁o論是從分?jǐn)?shù)線，還是從家長、學(xué)生的關(guān)注度來看，種子專業(yè)的熱度明顯有了提升。”該校本科招生辦主任方淦說。 據(jù)介紹，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的種子專業(yè)有國家重點學(xué)科——作物學(xué)作為依托，該校的3名院士中，有2人在育種方面作出了重要貢獻(xiàn)。在方淦看來，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)未來的核心方向為育種和機(jī)械化這兩大領(lǐng)域，而種業(yè)振興是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本基礎(chǔ)，很多有志為國家農(nóng)業(yè)解決卡脖子技術(shù)問題的同學(xué)，選擇種子專業(yè)，將來有機(jī)會實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的突破。 “我們的保研率在25%以上，大多數(shù)同學(xué)今后都會升學(xué)，從而走上科研的道路?！彼J(rèn)為，對希望從事學(xué)術(shù)研究的同學(xué)來說，種子專業(yè)是個不錯的選擇。 這種熱度也蔓延到了普通高校。 安徽科技學(xué)院作為一所長期在縣城辦學(xué)的省屬本科院校，近日，中青報·中青網(wǎng)記者從該校了解到，該校種子專業(yè)在安徽、山東、河南、陜西四省的提前批次一次性招錄完結(jié)，第一志愿錄取率達(dá)100%，整體生源質(zhì)量明顯上升。該校該專業(yè)今年累計招收120人，計劃較去年增幅50%。在招生計劃大幅增加的情況下，最低投檔位次較去年提升了近5000位次，其中河南省錄取最低分超批次控制線86分。 該校招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人分析，有了“提前批次錄取”的加持，這一涉農(nóng)專業(yè)人才“急需緊缺”的地位得到凸顯，考慮到今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，一些有主見的考生將該專業(yè)作為首選。 “過去農(nóng)學(xué)專業(yè)的不少招生計劃，要靠調(diào)劑才能完成。而現(xiàn)在通過提前批次錄取，考生出于主動選擇，全部被第一志愿錄取?！痹谠撔＿@位負(fù)責(zé)人看來，這也提升了學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可度，他們?nèi)胄：?，專業(yè)思想更加鞏固，轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)象有所緩解。 2021年，安徽科技學(xué)院種子專業(yè)提前批次錄取90人，這個“種子班”在全校備受矚目。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)期，截至目前，這個班只有3個學(xué)生轉(zhuǎn)到外專業(yè)。不過值得一提的是，還有1個同學(xué)從外專業(yè)“慕名”轉(zhuǎn)了進(jìn)來。“對于農(nóng)學(xué)專業(yè)來說，這已經(jīng)是相當(dāng)穩(wěn)定的了?！陛o導(dǎo)員老師楊孝延說。 宋玉文就是那位從外專業(yè)“慕名”轉(zhuǎn)進(jìn)來的學(xué)生——今年春天，00后的宋玉文從食品科學(xué)與工程專業(yè)轉(zhuǎn)到了種子專業(yè)。 高中時，他就喜歡生物知識，喜歡自己思考、動手尋找答案。他覺得，種子專業(yè)與他的興趣點和知識結(jié)構(gòu)相匹配，也能鍛煉動手動腦能力。 為了適應(yīng)現(xiàn)在的專業(yè)課程，追上其他同學(xué)的進(jìn)度，每天晚自習(xí)后或是周末時間，他準(zhǔn)時前往圖書館，結(jié)合專業(yè)老師的授課、網(wǎng)上查詢的資料，進(jìn)行補缺補差。 “種業(yè)工程在不斷向前邁進(jìn)，這個專業(yè)平臺帶給自己的不僅是個人發(fā)展。”爭取今后從事與種業(yè)相關(guān)科研工作的宋玉文這樣說。 7月4日，周紅英博士（左）在水稻育種實驗田里。陳家樂/攝 選擇種子專業(yè)，是出于一種情懷 “選擇種子相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，不少人是出于對生命科學(xué)的興趣，希望探索種子的神奇和生物的奧秘，設(shè)計前沿育種方案，為建設(shè)現(xiàn)代種業(yè)強國作出貢獻(xiàn)?！睆垜?zhàn)營說。 張戰(zhàn)營分析，種子專業(yè)的學(xué)生主要掌握種子生產(chǎn)、加工貯藏、質(zhì)量檢測、營銷管理的理論知識與實踐技能，而新興的生物育種專業(yè)是作物學(xué)、畜牧學(xué)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、信息學(xué)的交叉融合，重點研究動植物種質(zhì)資源創(chuàng)新、數(shù)字化育種、基因組編輯、合成生物學(xué)等現(xiàn)代育種理論基礎(chǔ)與前沿技術(shù)，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的卓越人才。 中青報·中青網(wǎng)記者注意到，在安徽科技學(xué)院2021級“種子班”中，有超過半數(shù)的學(xué)生來自農(nóng)村，對于農(nóng)業(yè)的情結(jié)在一定程度上影響到他們的專業(yè)選擇。 來自安徽巢湖農(nóng)村的何志陽就是其中一員，去年高考，他作出了讓全家人意外的決定——以高出安徽理科一本線16分的成績被錄取到種子專業(yè)。該校領(lǐng)導(dǎo)親自把該專業(yè)的第一份錄取通知書送到何志陽家中。 何志陽小時候和爺爺奶奶生活，經(jīng)常跟著爺爺下地種稻子，挑水扛工具，幫著打下手，頂著炎炎烈日，爺孫一起流汗。即使上學(xué)以后，每逢假期，他總要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。 望著家里的10余畝土地，何志陽一直有個心愿：未來能不能對種子作出改良，研制出不需要打藥和施肥也能抗病的種子？ 父母希望他學(xué)計算機(jī)或者師范專業(yè)。在填報志愿時，何志陽只關(guān)注農(nóng)業(yè)類的院校。對此，家人很不理解，何志陽苦心解釋了一番：“爺爺奶奶天天這么累，如果我以后研究出了新型種子，他們就不用這么辛苦勞作了！” 今年暑假回家，他迫不及待地和家人分享了自己參與學(xué)校農(nóng)科專業(yè)技能大賽的籌備工作。他自信地告訴家人：“國家農(nóng)業(yè)政策越來越好，機(jī)械化水平也在提升，農(nóng)業(yè)發(fā)展會越來越好。” 2006年從湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳育種專業(yè)畢業(yè)，周紅英進(jìn)入合肥豐樂種業(yè)從事水稻新品種選育工作，這一干就是16年。 周紅英也是在農(nóng)村長大的，自小就陪著父母插秧。她至今記得自己讀本科時，袁隆平院士在學(xué)校大禮堂帶來的那場主題為雜交水稻的學(xué)術(shù)報告。 當(dāng)時，周紅英聽得格外認(rèn)真。她回憶，袁老皮膚黝黑、人也很瘦，外表和話語都很樸實，但幾乎每一句話都令她心潮澎湃。“這份樸實的背后，是對農(nóng)業(yè)的奉獻(xiàn)和熱愛，給我們年輕人以奮進(jìn)的力量?！? “袁老是我們的榜樣，他生前常提起的禾下乘涼夢和雜交水稻覆蓋全球夢，也是我們育種工作的奮斗目標(biāo)?！贝笏臅r，周紅英跟著實習(xí)老師在田間勞動，前往實驗室做實驗，而且她的碩博階段都將作物遺傳育種作為研究方向。 “可以說，袁隆平院士就是我們這個行業(yè)的標(biāo)桿，他的事跡影響了很多人一生的職業(yè)選擇，值得一提的是，現(xiàn)在很多00后也正是在袁老的感召下報考了這一專業(yè)?！卑不湛萍紝W(xué)院農(nóng)學(xué)院副院長舒英杰是種子科學(xué)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人，招生季經(jīng)常接到學(xué)生家長打來的專業(yè)咨詢電話，“只要一說到‘袁隆平’這三個字，家長和孩子立馬就明白了我們這個專業(yè)的使命。” 如今，該校2021級種子專業(yè)的兩個本科班，都不約而同地把袁老的照片作為班級QQ群的頭像。 一名19歲的女生在自己的QQ個性簽名中援引袁老的話作為座右銘——“畢生的追求就是禾下乘涼夢，人就像一粒種子，要做好一粒種子！” 同樣在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，老校長盧永根院士的事跡激勵了一代代學(xué)子。這位水稻遺傳學(xué)家始終站在科學(xué)研究第一線，為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他生前還將880多萬元積蓄捐贈出來設(shè)立教育基金，將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。 為了切實推進(jìn)“新農(nóng)科”建設(shè)，探索高層次人才培養(yǎng)，今年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)決定依托作物學(xué)優(yōu)勢學(xué)科設(shè)立本-博貫通的“新農(nóng)學(xué)”創(chuàng)新班。經(jīng)過層層考核，最終選拔出來自農(nóng)學(xué)、植保、資環(huán)、生科、園藝等12個學(xué)院共計30名學(xué)生，全班平均績點達(dá)4.09，學(xué)生在原專業(yè)排名均在前30%以內(nèi)。 “同學(xué)們報名非常踴躍，不少人來自非農(nóng)學(xué)專業(yè)，這超出了我們的預(yù)想，能夠感受到他們對農(nóng)業(yè)的情懷。”在該校農(nóng)學(xué)院院長儲成才教授看來，袁隆平院士、盧永根院士等老一輩科學(xué)家對于農(nóng)業(yè)的追求以及愛國奉獻(xiàn)的精神，切實感染了當(dāng)下的年輕學(xué)子，“榜樣的力量是無窮大的”。 不過，既要招進(jìn)來，又要穩(wěn)得住。培養(yǎng)種子專業(yè)在內(nèi)的農(nóng)科人才，至關(guān)重要的是，還要確保他們今后學(xué)農(nóng)事農(nóng)。不少農(nóng)業(yè)類學(xué)校都在思政教育與農(nóng)耕教育上作出了持續(xù)的探索。 在安徽科技學(xué)院，該校黨委書記蔣德勤教授牽頭承擔(dān)國家級新農(nóng)科研究與改革實踐項目《地方高校農(nóng)科人才思政教育與大國三農(nóng)教育實踐》，共同創(chuàng)建1個課程思政案例庫和5個“大國三農(nóng)”實景體驗基地，出版4部通識教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的“三農(nóng)”情懷。 為了將這種情懷傳播至更多的年輕人，該校還利用假期開展“我回母校報喜訊”活動，大學(xué)生除了匯報自己學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷，還重點為學(xué)弟學(xué)妹們普及農(nóng)業(yè)知識、宣講農(nóng)科專業(yè)，在高中生心中早早播下學(xué)農(nóng)的“種子”，動員他們今后報考農(nóng)業(yè)院校。 5月31日，周紅英博士在水稻育種實驗田里插秧。蘇玲/攝 種業(yè)人才越來越“供不應(yīng)求” 中青報·中青網(wǎng)記者從不少農(nóng)業(yè)院校了解到，過去“進(jìn)口不旺，出口旺”的種子專業(yè)，近年來就業(yè)“供不應(yīng)求”的形勢日益凸顯。以安徽科技學(xué)院為例，平均每年畢業(yè)生中有一半考上了碩士研究生，部分學(xué)生考上了農(nóng)口的公務(wù)員和事業(yè)單位，剩下的多數(shù)去了農(nóng)業(yè)科技企業(yè)和種業(yè)公司工作。 據(jù)該校提供的數(shù)據(jù)，在學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和安徽省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺上，入駐該校的種業(yè)公司達(dá)到40余家，近兩年增長明顯，2021年增幅達(dá)到45%。在部分上市種業(yè)公司，校友形成的傳幫帶體系，讓畢業(yè)生就業(yè)形成規(guī)模效應(yīng)。還有不少畢業(yè)生走上了創(chuàng)業(yè)之路，抱團(tuán)開起了種子服務(wù)公司，從事種子的銷售。 合肥豐樂種業(yè)水稻研究院副院長吳曉亮從事育種工作近20年。他觀察到，近年來進(jìn)入育種一線的年輕人增多了。據(jù)他分析，一方面，隨著農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化發(fā)展，科研力量越來越集中，為企業(yè)自主創(chuàng)新提供空間，企業(yè)渴望年輕的種業(yè)人才，他們專業(yè)對口、相對來說上手快；另一方面，隨著“唯論文”觀念的破除，國家鼓勵科研人去田間地頭搞創(chuàng)新，和專家聯(lián)合攻關(guān)農(nóng)業(yè)課題，應(yīng)用型人才的需求增大。此外，隨著老一輩科研人退休，人才梯隊“斷檔”，年輕人也有了更多的機(jī)會和位置。 目前，多地政府拿出真金白銀，加大對種業(yè)人才的補貼支持力度。中青報·中青網(wǎng)記者了解到，河北、安徽、湖北、湖南、山西等多省市出臺種業(yè)產(chǎn)業(yè)振興政策，涵蓋科研補助、人才補貼、項目資助等，促進(jìn)人才流動和集聚。 合肥曾經(jīng)誕生中國種業(yè)第一股——豐樂種業(yè)，目前擁有兩家種業(yè)上市公司，去年合肥市政府下發(fā)打造“種業(yè)之都”的實施意見。其中提到，加強種業(yè)人才引進(jìn)，對來本市種業(yè)企業(yè)工作且符合急需緊缺人才目錄的博士、全日制碩士和“雙一流”高校本科畢業(yè)生以及其他急需緊缺人才，3年內(nèi)每月分別給予3000元、2000元生活補貼，此外還可以享受一定的住房補貼。 “我們的畢業(yè)生過去主要流向長三角發(fā)達(dá)城市，現(xiàn)在安徽很多城市都在‘加碼’人才引進(jìn)的補貼力度，加上疫情的影響，選擇留在本省就業(yè)的比例今年有了明顯上升?！? 安徽一所農(nóng)業(yè)院校招生就業(yè)處的老師告訴中青報·中青網(wǎng)記者，安徽的糧食播種面積、總產(chǎn)量均居全國第4，這些種業(yè)人才留下來，將推動本地種業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為安徽糧食增產(chǎn)提供重要的技術(shù)支持。 張戰(zhàn)營認(rèn)為，國家《種業(yè)振興行動方案》明確提出要扶持優(yōu)勢種業(yè)企業(yè)發(fā)展，要以企業(yè)為主體，實現(xiàn)資金、項目、人才、技術(shù)等多要素融合，建立健全商業(yè)化育種體系。因此，需要更多的高層次種業(yè)人才補充進(jìn)來。 張戰(zhàn)營介紹，近來，先正達(dá)集團(tuán)聯(lián)合產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)共同組建了國家玉米種業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，向行業(yè)提供具有商業(yè)化價值的創(chuàng)新成果，促進(jìn)玉米種業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展；由首農(nóng)食品集團(tuán)牽頭，北京市平谷區(qū)政府、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、隆平高科等高校院所及種業(yè)龍頭企業(yè)組建北京生物種業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體，承擔(dān)國家和北京市生物種業(yè)重大科研任務(wù)，開展生物種業(yè)重大技術(shù)攻關(guān)。“我們今年就有畢業(yè)生進(jìn)入北京生物種業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體工作，今后高端種業(yè)企業(yè)會越來越多，對高端種業(yè)人才的需求也越來越大?！? 此外，不少業(yè)內(nèi)人士在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時，都將種業(yè)人才的重要需求地指向了海南島。目前，全國有800多家南繁單位在海南設(shè)立穩(wěn)定的科研育種基地，一個集科研、生產(chǎn)、銷售、交流、成果轉(zhuǎn)化于一體的服務(wù)全國的“南繁硅谷”呼之欲出。這里是種業(yè)人才的沃土：每年近萬名種業(yè)科技人員活躍在此，其中不僅包括數(shù)十名常常異地往返的院士，也有很多近來涌入并落戶的高校院所的畢業(yè)生。 不僅僅是在天涯海角，即使在茫茫太空，種子專業(yè)也有廣闊的應(yīng)用空間。 今年4月16日，在太空出差183天的神舟十三號乘組返回地球，一同歸來的還有華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心組織遴選的16份種子——這是我國目前駐留太空時間最長的一批作物種子，有望獲得一批變異類型豐富、具有重要應(yīng)用推廣價值的原創(chuàng)性優(yōu)良種質(zhì)資源。 近年來，該校國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心在空間環(huán)境遺傳效應(yīng)方面開展了深入研究，培育了系列植物新品種在產(chǎn)業(yè)上的應(yīng)用，已經(jīng)成為作物學(xué)科的特色研究方向之一。 中青報·中青網(wǎng)記者了解到，該方向未來將深入結(jié)合新一代航天工程，解析空間環(huán)境與遺傳進(jìn)化的分子關(guān)聯(lián)，并開發(fā)水稻空間誘變育種新技術(shù)。相關(guān)人員表示，“該方向為多學(xué)科交叉領(lǐng)域，需要研究人員在工程學(xué)、遺傳學(xué)、育種學(xué)、信息科學(xué)和種子科學(xué)方面具有創(chuàng)新性的思維，具備典型的復(fù)合型人才需求特點。” 7月4日，年輕科研人員在水稻育種實驗田里工作。陳家樂/攝 十年磨一劍，你真的準(zhǔn)備好了嗎 人才能留下來，還要用得好、干得久。育種是一項有著“生命周期”的工作，需要靜心守護(hù)、耐心等待，不懼挫敗。 眼下正是夏種的關(guān)鍵時節(jié)，江淮大地迎來了入夏以來最強勁的持續(xù)高溫。 80后女博士周紅英頭頂烈日，穿著膠鞋、戴著草帽，時而彎腰，時而蹲下，在豐樂種業(yè)安徽肥西嚴(yán)店鄉(xiāng)綜合試驗基地200畝試驗田里，為水稻葉齡做識別記錄。 “看葉齡就是了解水稻母本和父本的葉片數(shù)及其發(fā)育進(jìn)度，可推測其他器官的生育進(jìn)程，判斷父、母本花期是否能相遇授粉。這兒能測配2000多個組合呢，我們要選出最優(yōu)質(zhì)的水稻，目標(biāo)是好吃、好種、好管、產(chǎn)量高！”伴著膠鞋蹚過泥水的沙沙聲，她一邊挪動步子，一邊向中青報·中青網(wǎng)記者介紹。 從業(yè)16年來，她印象最深的是，2018年，團(tuán)隊花10年培育的一個水稻品種進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)——示范推廣。然而夏季高溫來襲，品種結(jié)實率很低，這給了團(tuán)隊當(dāng)頭一棒?！斑€是經(jīng)驗不足，我們推倒重來，在培育的過程中導(dǎo)入耐熱基因，可花了一番苦功夫?！敝芗t英說。 吳曉亮站在試驗田里告訴記者，一個水稻新品種從選種到試驗再到推廣，至少是“十年磨一劍”?！艾F(xiàn)在所在的是測配田，遠(yuǎn)處還有選育田、制種田、品比田等區(qū)域，與此對應(yīng)，水稻選育要歷經(jīng)親本創(chuàng)制、組合測配、配合力優(yōu)勢鑒定、品比試驗等層層篩選。” “天天一身泥，一定要能沉下心來，耐得住寂寞。越在一線鉆研，越能選出好種子?！睘榇?，吳曉亮每次代表公司招聘畢業(yè)生時，都會一遍遍地問對方，是否真有興趣？“對農(nóng)業(yè)有了興趣，才會越干越輕松?！? 事實上，水稻育種也是田間學(xué)問，無時無刻不在考驗從業(yè)者的耐心、毅力和體力。每塊田育種材料不同，只能靠人工一株株按田壟區(qū)域進(jìn)行標(biāo)記和實驗。 除了每年11月到次年4月，周紅英要帶隊去海南南繁科研基地外，大部分時間待在合肥的實驗室里，用各種儀器分析稻米品質(zhì)，這決定著“飯碗里的米香不香”。 “科研是長期、堅韌的過程，‘小白’要5年才能逐步上手。選育工作充滿了不確定性，可能忙一輩子也培育不出幾個新品種。”周紅英感慨。 在田間與她并肩戰(zhàn)斗的是一支11人的育種團(tuán)隊，其中有一半是90后，均為農(nóng)業(yè)院校遺傳育種、栽培學(xué)、種子科學(xué)與工程等專業(yè)的本碩畢業(yè)生。這支團(tuán)隊目前通過國家或省級審定水稻新品種已有35個。 如今，育種手段的科技含量越來越高，周紅英看到自己選育的種子一步步走向市場，被農(nóng)民接受，更是無比開心。 “源于選擇，忠于熱愛，雖苦，也充滿樂趣?！敝芗t英希望，這句話能與種子專業(yè)的“準(zhǔn)大學(xué)生們”共勉。
中國青年報 100 閱讀 2022-08-02 13:02
7月28日，甘肅省教育考試院發(fā)布消息，甘肅省普通高校招生本科一批的錄取工作已全部結(jié)束，共錄取考生31512人。另外，7月28日開始，本科二批K段（普通類、中職升學(xué)、民族班）及體育藝術(shù)類本科二批W段（使用統(tǒng)考成績的民辦及獨立院校）開始模擬投檔。 部分“雙一流”院校增加計劃投放，清華北大共增加29人 甘肅省本科一批分H、I和J三個段錄取。其中，H段為高校專項（含高校專項、高水平藝術(shù)團(tuán)等）院校，該段共錄取考生300人。I段為普通類及民族班院校，該段共錄取考生30498人，其中理工類錄取24825人，文史類錄取5673人。J段為其他類（含預(yù)科、民語類、定向、援藏定向等）院校，該段共錄取考生714人，其中理工類錄取535人，文史類錄取179人。 據(jù)介紹，經(jīng)過甘肅省教育考試院工作人員溝通協(xié)調(diào)，部分“雙一流”院校在甘肅省不同程度增加了計劃投放，清華大學(xué)增加21名，北京大學(xué)增加8名，西安交通大學(xué)增加10名，中央民族大學(xué)增加10名。 從目前的錄取情況看，錄取結(jié)束的各批（段）次招生計劃完成率均較高，絕大多數(shù)考生對政策理解準(zhǔn)確，志愿填報合理。但也存在個別考生志愿填報考慮不充分，因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑，或未認(rèn)真對待限報專業(yè)對體檢結(jié)果的要求導(dǎo)致滑檔。 甘肅省教育考試院提醒廣大考生和家長，填報各批次征集志愿以及在高職（?？疲┡闹驹柑顖笾?，一定要通過官方渠道獲取信息，準(zhǔn)確把握志愿填報技巧，避免造成不必要的損失。 此外，每一個批次的錄取都是一個完整、規(guī)范的流程，平行志愿投檔錄取流程包括：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、模擬投檔、信息交互、正式投檔、下載檔案、閱檔（確定專業(yè)）、上傳預(yù)錄信息、審核錄取等8個環(huán)節(jié)。當(dāng)省教育考試院公布投檔最低分時，錄取進(jìn)程只是進(jìn)行到了一半，離錄取結(jié)果公布還有一段時間，考生和家長需及時關(guān)注省教育考試院官方網(wǎng)站，耐心等待錄取結(jié)果。 本科二批K段、體育藝術(shù)類本科二批W段于7月28日開始模擬投檔 7月28日開始，本科二批K段（普通類、中職升學(xué)、民族班）及體育藝術(shù)類本科二批W段（使用統(tǒng)考成績的民辦及獨立院校）開始模擬投檔。 本科二批K段在正式投檔前，將進(jìn)行兩次模擬投檔。第一次模擬投檔時間為7月28日，第二次模擬投檔時間為7月29日。 第一次模擬投檔時，甘肅省教育考試院按院校提交的投檔比例，從高分到低分排序向各招生院校提供生源分布情況。各招生院校根據(jù)招生計劃數(shù)，結(jié)合生源分布情況，向省教育考試院申請修改投檔比例或調(diào)整計劃數(shù)。省教育考試院將根據(jù)院校反饋的意見，調(diào)整投檔比例或計劃數(shù)進(jìn)行第二次模擬投檔，并根據(jù)第二次模擬后各院校確定的最終計劃數(shù)正式投放考生電子檔案。 體育藝術(shù)類本科二批W段于7月28日與院校進(jìn)行信息交互。7月29日8時，體育藝術(shù)類本科二批W段開始錄??；7月30日8時，本科二批K段開始錄取。 另外，本科二批L段其他類（預(yù)科、民語類、定向等）院校實行“1+1”順序志愿，將于7月31日開始錄取。
新京報 105 閱讀 2022-07-31 23:12
高考被同一所大學(xué)的同一個學(xué)院錄取，收到的錄取通知書“連號”……這幾天，如此巧合發(fā)生在河北石家莊一對雙胞胎姐妹身上。7月29日，記者從天津大學(xué)了解到，這對名為高毓?jié)?、高毓蔚的姐妹?32分、634分的成績同時被該校工科試驗班(電氣信息類)大類錄取。雖然有這么多的一致，兩人的入校愿望卻是不想同班、同宿舍，希望走出彼此熟悉的“情感舒適區(qū)”，以更獨立的方式迎接大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活。 據(jù)介紹，平日里，這對雙胞胎姐妹都喜歡游泳、跑步、打羽毛球，還都拿到了電子琴十級證書。一起進(jìn)入石家莊第一中學(xué)學(xué)習(xí)后，高毓?jié)?、高毓蔚被分到同一個班，對理工科的偏愛也十分一致，超強的動手能力讓她們總能輕松完成物理實驗課上的任務(wù)。 因為熱愛物理，兩個人在報考時一同選擇了天津大學(xué)自動化學(xué)院?！斑@也是我們的‘夢中情院’。”兩人表示，在高中學(xué)習(xí)中，都對電子信息和通訊工程領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過招生咨詢，了解到天津大學(xué)自動化學(xué)院的前身可以追溯到1933年成立的北洋大學(xué)電機(jī)系，至今已有八十多年的辦學(xué)歷史，人才輩出，所以共同選擇了這一專業(yè)，希望完成“科研報國夢”。 沒想到兩人被天津大學(xué)錄取時，收到的錄取通知書還是“連號”的。新京報記者從天津大學(xué)了解到，其實這并非學(xué)校有意為之，完全是巧合。因為學(xué)校按照正常的流程工作，兩個姑娘同時考取該校，而名字前兩個字都是一致的，順序排下來錄取通知書就“連號”了。 不過雖然在此前的生活中，兩個人有這么多的一致，但兩姐妹對大學(xué)生活的愿望卻是不要分到同一個宿舍，“最好也不要安排同班”。她們表示，雖然一直姐妹情深，但希望邁入大學(xué)校園后能獨立自立，擁有不同的朋友圈，體驗更豐富的人生。
新京報 91 閱讀 2022-07-31 22:42
當(dāng)前正值高考招生錄取階段，個別不法機(jī)構(gòu)和人員通過炮制并不存在的學(xué)歷教育“學(xué)?！?，發(fā)布虛假招生信息，發(fā)放虛假大學(xué)錄取通知書，騙取考生錢財。為此，教育部再次提醒廣大考生和家長，不要相信任何“走捷徑”“不用填志愿”“低分上名?！钡戎e言，在報考高校或接到高校錄取通知書時務(wù)必做到“三核查”： 一是核查學(xué)校 2022年全國具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校共計2759所，名單已在教育部政府門戶網(wǎng)站和官方微信公眾號“微言教育”發(fā)布?？忌图议L可通過訪問官網(wǎng)（網(wǎng)址：https://hudong.moe.gov.cn/qggxmd/）或官微“微言教育”（微信號：jybxwb）“高校名單”欄目查詢核實。 二是核查志愿 各省級招生考試機(jī)構(gòu)都將具備高考招生資格且在本省招生的高校納入了高考志愿填報系統(tǒng)。考生必須且只能在生源所在地省級高校招生志愿填報系統(tǒng)填報院校和專業(yè)志愿。 三是核查錄取 考生和家長收到高校發(fā)放的錄取通知書后，可通過生源所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)官網(wǎng)查詢核實錄取情況。
央視新聞客戶端 89 閱讀 2022-07-31 22:06
教育部網(wǎng)站27日發(fā)布消息稱，當(dāng)前正值高考招生錄取階段，個別不法機(jī)構(gòu)和人員通過炮制并不存在的學(xué)歷教育“學(xué)?！?，發(fā)布虛假招生信息，發(fā)放虛假大學(xué)錄取通知書，騙取考生錢財。近年來，教育、公安、網(wǎng)信等部門持續(xù)加大招生詐騙整治力度，嚴(yán)厲打擊未經(jīng)教育行政部門審批、不具備高等學(xué)歷教育資格的“野雞大學(xué)”開展的違法違規(guī)招生活動。 為此，教育部再次提醒廣大考生和家長，不要相信任何“走捷徑”“不用填志愿”“低分上名校”等謊言，在報考高?；蚪拥礁咝ｄ浫⊥ㄖ獣鴷r務(wù)必做到“三核查”： 一是核查學(xué)校。2022年全國具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校共計2759所，名單已在教育部政府門戶網(wǎng)站、官方微信公眾號“微言教育”、“中國教育發(fā)布”客戶端發(fā)布?？忌图议L可通過訪問官網(wǎng)、官微“微言教育”“高校名單”欄目、“中國教育發(fā)布”客戶端首頁“更多服務(wù)”中“全國高等學(xué)?！睓谀坎樵兒藢崱? 二是核查志愿。各省級招生考試機(jī)構(gòu)都將具備高考招生資格且在本省招生的高校納入了高考志愿填報系統(tǒng)?？忌仨毲抑荒茉谏此诘厥〖壐咝Ｕ猩驹柑顖笙到y(tǒng)填報院校和專業(yè)志愿。 三是核查錄取?？忌图议L收到高校發(fā)放的錄取通知書后，可通過生源所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)官網(wǎng)查詢核實錄取情況。
人民網(wǎng) 118 閱讀 2022-07-28 12:45
課內(nèi)更有效率，課外更加愉悅。學(xué)生的笑臉更多、教師的信心更強、家長的眉頭更舒展。 ??“雙減”實施一年來，隨著一些深層次矛盾的解決，基礎(chǔ)教育生態(tài)發(fā)生了明顯變化。然而，其中最重要的變化，根本上的原因還是在于評價之變、均衡之變。從“育分”到“育人”，學(xué)生全面發(fā)展健康成長成為衡量標(biāo)準(zhǔn)，教育均衡發(fā)展邁出了堅實步伐，撬動綜合改革向縱深推進(jìn)，家長育兒觀念和學(xué)校教育理念也在發(fā)生深刻變化，有利于發(fā)展素質(zhì)教育的氛圍日漸濃厚，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。 ??這一年來，“雙減”對考試評價“指揮棒”有哪些影響？教育均衡如何進(jìn)一步推進(jìn)？本報記者對教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專訪。 1、細(xì)化專業(yè)指南：引導(dǎo)學(xué)校教育主陣地作用強化 ??記者：一年來，義務(wù)教育形態(tài)發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，其中有很多生動的場景，如果讓您選一個“最”，您認(rèn)為，最可喜的變化來自哪些方面？ ??負(fù)責(zé)人：義務(wù)教育學(xué)校和廣大教師主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奉獻(xiàn)，為落實“雙減”作出了重要貢獻(xiàn)。過去這一年，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕的目標(biāo)基本實現(xiàn)了。 ??一方面，作業(yè)總量時長得到有效控制，地方和學(xué)校普遍建立作業(yè)管理制度，在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生由“雙減”前的46%提高到90%以上；另一方面，作業(yè)設(shè)計水平不斷提高，有17個省份專門出臺了作業(yè)指南或者作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見，教育部還專門組織專業(yè)力量研制了《學(xué)科作業(yè)體系設(shè)計指引》和8個學(xué)科24冊基礎(chǔ)性作業(yè)，并在國家中小學(xué)智慧教育平臺上供各地免費使用。第三方調(diào)查顯示，87.8%的學(xué)生感受作業(yè)量明顯減少，85.9%的家長感到教育焦慮得到緩解。 ??在課后服務(wù)上，基本實現(xiàn)了“校校開展全覆蓋”，全國97%的縣區(qū)建立了課后服務(wù)經(jīng)費保障機(jī)制。各地各?！耙恍Ｒ话浮遍_展課后服務(wù)，充分挖掘校內(nèi)資源，努力提供豐富多彩的課后服務(wù)活動課程，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)不僅有效解決了家長“三點半”接孩子難題，而且成為彰顯辦學(xué)特色、促進(jìn)全面育人的重要途徑。第三方調(diào)查顯示，有88.3%的學(xué)生表示喜歡學(xué)校的課后服務(wù)。 ??在課堂教學(xué)上，堅持向管理要質(zhì)量，圍繞“教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好”目標(biāo)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。目前，有21個省份專門出臺了分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見或者課堂教學(xué)基本要求。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，嚴(yán)格落實教學(xué)計劃，強化教師備課和校本教研，提高課堂教學(xué)水平。 ??為有效支撐“雙減”工作，我們升級開發(fā)了國家中小學(xué)智慧教育平臺，在服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富課后服務(wù)內(nèi)容、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享等方面發(fā)揮了重要作用。升級后的平臺包含10個版塊、53個欄目，資源總量達(dá)3.4萬條，是改版前的3.1倍。其中課程教學(xué)板塊覆蓋各年級、各學(xué)科，涉及30個教材版本共19532課時；課后服務(wù)板塊有科普教育、體育鍛煉等6個欄目，滿足學(xué)生多樣化需求。去年秋季學(xué)期，平臺月均瀏覽量達(dá)4.5億，今年3月改版后，4月份瀏覽量達(dá)12.7億，到7月份平均每月瀏覽量8億左右，受到社會普遍好評。根據(jù)380多萬份隨機(jī)問卷調(diào)查，平臺滿意度超過85%。平臺已有3.1萬條資源被用戶點贊，占資源總數(shù)的90%。 ??記者：一串串沉甸甸的數(shù)據(jù)背后，教育部在落實和推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作中發(fā)揮了哪些作用？ ??負(fù)責(zé)人：一年來，教育部把“雙減”作為重大政治任務(wù)，作為部黨組和教育督導(dǎo)“雙一號工程”，盡銳出戰(zhàn)，強力推進(jìn)。校內(nèi)堅持一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，以“雙減”撬動基礎(chǔ)教育綜合改革，指導(dǎo)學(xué)校做到“三個提高”，大力提高作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平、課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用。 ??一是出臺配套措施，制定關(guān)于加強作業(yè)管理、強化課后服務(wù)、規(guī)范考試管理、探索暑期托管等助推“雙減”落實的配套文件。 ??二是推動綜合改革，教育部成立了基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，強化教學(xué)改革指導(dǎo)；加強基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用工作，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用；建立了基礎(chǔ)教育綜合改革示范區(qū)，開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建工作；深化質(zhì)量評價改革和考試招生制度改革，進(jìn)一步發(fā)揮考試評價指揮棒作用，助力“雙減”更好落實。 ??三是利用數(shù)字化賦能。升級建設(shè)國家中小學(xué)智慧教育平臺，強化資源供給。 ??四是健全工作機(jī)制。建立了直通20萬所義務(wù)教育學(xué)校的“雙減”工作直報監(jiān)測平臺，形成雙周通報、每月調(diào)度、社會監(jiān)督的抓落實機(jī)制。 2、調(diào)整考試評價：撬動基礎(chǔ)教育綜合改革深化 ??記者：考試評價，一直被人們稱為“指揮棒”，在于其背后對教育生態(tài)的深刻影響和引領(lǐng)。招生入學(xué)制度一直以來也備受廣大家長關(guān)注?！半p減”一年來，考試評價、招生入學(xué)等方面有哪些改革？ ??負(fù)責(zé)人：“雙減”不是目的，是手段。通過“雙減”，進(jìn)一步撬動基礎(chǔ)教育整體變革，系統(tǒng)推進(jìn)課程教學(xué)、考試評價和招生管理改革，健全德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，重塑基礎(chǔ)教育生態(tài)。 ??切實加強考試管理工作。教育部印發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，推動各地各校大幅壓減考試次數(shù)、規(guī)范考試命題管理、實行考試等級評價、合理運用考試結(jié)果，切實降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。今年年初，又專門印發(fā)了《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》，指導(dǎo)各地進(jìn)一步提高中考命題質(zhì)量，切實做到依標(biāo)命題、難易適度、學(xué)考銜接，堅決不考高中階段、校外培訓(xùn)和社會競賽內(nèi)容，促進(jìn)“雙減”有效落地。 ??健全質(zhì)量評價體系。陸續(xù)出臺了義務(wù)教育、普通高中學(xué)校、幼兒園三個質(zhì)量評價指南，明確提出了評價的重點內(nèi)容、關(guān)鍵指標(biāo)和考查要點，對評價方式、評價實施、評價結(jié)果運用和組織保障等提出明確要求，整體構(gòu)建了以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價體系，更加注重綜合評價和增值評價，引導(dǎo)樹立正確教育政績觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)傾向。部署推動各地各校對標(biāo)研判、依標(biāo)整改，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量水平。完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，細(xì)化了思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和勞動與社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生增強綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。 ??嚴(yán)格規(guī)范招生管理。實現(xiàn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)全覆蓋，并從實際出發(fā)，在教育資源配置不夠均衡的地方，穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片，采取隨機(jī)派位方式入學(xué)，并積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、小學(xué)初中強弱結(jié)合對口直升、優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)薄弱初中學(xué)校等方式，均衡入學(xué)機(jī)會。深入推進(jìn)中小學(xué)“公民同招”和普通高中屬地招生，堅決遏制違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，維護(hù)良好招生秩序。切實做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作，堅持“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”，隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例（含政府購買學(xué)位）達(dá)90.9%。 ??為有效推進(jìn)深化基礎(chǔ)教育綜合改革工作，教育部建立了首批12個基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)，覆蓋東中西部地區(qū)和直轄市、副省級市、地級市、縣級市等，推動結(jié)合不同實際深入探索落實中央關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署、完善基礎(chǔ)教育治理體系、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑。各實驗區(qū)在強化黨委政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用、落實“雙減”、激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力、推進(jìn)教育數(shù)字化等方面深化改革，取得了積極成效，并有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，基礎(chǔ)教育綜合改革正從深水區(qū)突圍。 3、完善質(zhì)量評價：促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 ??記者：除了考試評價之變，關(guān)于“好學(xué)校”和“高質(zhì)量”的評價標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生變化。其實群眾最關(guān)心的，就是一句話，能接受公平優(yōu)質(zhì)的教育。那么，在縮小差距、促進(jìn)均衡、整體提升上，這一年來，有哪些積極舉措？ ??負(fù)責(zé)人：促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好家門口的每一所學(xué)校，是確?！半p減”全面落地的治本之策。2021年年底，我國義務(wù)教育全面實現(xiàn)了縣域基本均衡，這是義務(wù)教育發(fā)展史上又一個新的里程碑。按照國家“十四五”規(guī)劃綱要和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)的部署，下一步重點推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力滿足人民群眾“上好學(xué)”的美好期盼。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展也是深入落實“雙減”的重要任務(wù)，一年來我們對此進(jìn)行了認(rèn)真謀劃和積極推動。 ??義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主要任務(wù)是實現(xiàn)“四個更”，即全面發(fā)展的理念更鮮明、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度更高、教師隊伍更強、人民群眾更滿意。2021年年底，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的通知》，從全國范圍內(nèi)組織遴選135個縣區(qū)率先開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建工作，提出了20條攻堅清單，著力破解重點難點問題，探索優(yōu)質(zhì)均衡實現(xiàn)路徑和有效舉措。教育部還指導(dǎo)各地制訂了縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作規(guī)劃，明確了時間表和路線圖。會同有關(guān)部門持續(xù)實施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等重大工程項目，進(jìn)一步補短板、兜底線，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。 ??推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，需要動員各方面力量來共同做好這項工作，教育部今年還將推動出臺系列政策措施，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在實施路徑上，重點是以“四化”縮小“四個差距”，即以推進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點，加快縮小區(qū)域教育差距；以推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化為重點，加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育差距；以推進(jìn)師資配置均衡化為重點，加快縮小校際教育差距；以推進(jìn)教育關(guān)愛制度化為重點，加快縮小群體教育差距。力爭到2035年，整體實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保適齡兒童享有更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育。
光明日報 73 閱讀 2022-07-27 12:31
走進(jìn)河南鄭州宇通客車股份有限公司生產(chǎn)車間，待裝配的產(chǎn)品擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，工人有條不紊地操作生產(chǎn)，一片繁忙景象。 “自打入校，我就在這實習(xí)，主要從事汽車組裝，一拿到畢業(yè)證，就簽訂合同成為正式員工了！”牛斌邊忙手里的活，邊自豪地說。 牛斌是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院汽車制造與裝配技術(shù)2019級的學(xué)生。今年畢業(yè)的他，完全沒有找工作的壓力。 這得益于學(xué)校的現(xiàn)場教學(xué)模式，讓牛斌畢業(yè)即就業(yè)。從初來車間時的無從下手，到現(xiàn)在各方面的輕車熟路，略顯稚嫩的他卻有一種堅定的成竹在胸。正式簽約入職后，牛斌給母校黨委書記張震打電話報喜：“一技在手，工作無憂?！? 近年來，河南高校畢業(yè)生規(guī)模逐年攀升，連續(xù)4年居全國首位。2018年至2022年，河南高校畢業(yè)生總量從57.3萬增加到81.7萬，增長了42.58%。 為最大程度減少高校畢業(yè)生找工作的后顧之憂，河南省開展“人人持證、技能河南”專項行動：把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展作為技能人才培養(yǎng)的主攻方向，有效推動技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級深度融合，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才、能工巧匠…… 開封市鼓樓區(qū)的劉靜，就是專項行動的受益者。微信朋友圈一則“鼓樓區(qū)擦亮‘汴梁小吃’品牌，免費培育電商直播”的信息吸引了劉靜，抱著試一試的態(tài)度，劉靜報了名。培訓(xùn)老師根據(jù)不同直播平臺的特色，針對電商趨勢、直播技巧、直播話術(shù)、拍攝技巧等專業(yè)技能，開展課堂培訓(xùn)和實踐操作。 “很快，我就迎來了第一個客戶。”她笑得很燦爛，“最大的收獲是讓我對未來的生活更有自信?！眹L到甜頭的劉靜潛心鉆研，如今已小有名氣。 據(jù)了解，鼓樓區(qū)已開展3期電商直播培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員156人，獲取電商直播專項職業(yè)能力證書156人。轄區(qū)夜市商戶平均營業(yè)收入增加20%~30%。 “深入開展職業(yè)技能培訓(xùn)是穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)的重要手段。重點組織停工待崗職工參加在崗轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和其他城鎮(zhèn)失業(yè)人員開展技能培訓(xùn)。”河南省人力資源和社會保障廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年以來河南省組織各類職業(yè)技能培訓(xùn)218萬人次，新增技能人才167.4萬人、高技能人才61.2萬人，全面提升了就業(yè)增收水平。
光明日報 90 閱讀 2022-07-24 22:18
香港中學(xué)文憑考試20日公布2022年考生成績，本屆逾4.2萬名香港在校高中考生當(dāng)中，超過四成考生的成績達(dá)到香港高校錄取的最低要求。此外，今年以文憑考試成績報考內(nèi)地高校的人數(shù)繼續(xù)上升。 相當(dāng)于內(nèi)地高考的香港中學(xué)文憑考試今年有超過4.7萬名考生應(yīng)考，其中包括42328名在校應(yīng)屆高中畢業(yè)生以及5563名自修生。香港考試及評核局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，參加本屆文憑考試的在校高中生中，17336人的成績達(dá)到香港高校錄取最低要求。目前，香港高校可提供約1.5萬個特區(qū)政府資助的大學(xué)本科名額。 香港特區(qū)行政長官李家超日前在社交媒體上，響應(yīng)特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮發(fā)起的以“一人一字”方式鼓勵應(yīng)屆考生。李家超將“同”字送給考生們，表示無論考生們未來繼續(xù)升學(xué)、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，大家都會與他們一起同行。 蔡若蓮將“定”字送給考生，盼望他們在規(guī)劃前程時，有清晰目標(biāo)，堅定前行。她勉勵考生，面對各種升學(xué)途徑，只要規(guī)劃好發(fā)展藍(lán)圖，一定能“條條大路通羅馬”。 近年不少香港高中畢業(yè)生選擇到內(nèi)地升學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，截至6月上旬，今年通過各種途徑報考內(nèi)地高校的香港中學(xué)畢業(yè)生有13190人，其中“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計劃”（以下簡稱“文憑試收生計劃”）有4890人進(jìn)行了確認(rèn)。 負(fù)責(zé)處理文憑試收生計劃申請事宜的中國教育留學(xué)交流（香港）中心表示，今年有129所內(nèi)地高校參與文憑試收生計劃，依據(jù)香港中學(xué)文憑考試成績擇優(yōu)錄取學(xué)生。該計劃的報名人數(shù)持續(xù)上升，今年比去年增長2.2%，主要原因之一是香港學(xué)生對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展前景有信心，他們希望通過到內(nèi)地升學(xué)，謀劃未來發(fā)展。 香港中學(xué)文憑考試每門科目成績分為5個等級（1-5），“5”級為最高。一般在校高中考生會報考四門核心科目，包括中文、英文、數(shù)學(xué)和通識，以及兩到三門選修科目。通過中學(xué)文憑考試成績申請香港高校的最低要求是在四門核心科目中分別獲得“3”“3”“2”“2”的成績。
新華社 123 閱讀 2022-07-21 12:41
據(jù)上海市教育考試院消息，2022年上海市普通高校面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生統(tǒng)一文化考試成績即將公布。考生可于7月19日16:00至7月25日16:00期間登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站，準(zhǔn)確輸入本人9位準(zhǔn)考證號和身份證號后六位數(shù)字（不含X），即可查詢本人成績。 7月20日起，考生成績通知單將由中國郵政速遞物流股份有限公司上海市分公司（EMS）按照考生高考報名表上填寫的本市通訊地址投遞到考生家中。考生可通過中國郵政速遞物流官網(wǎng)查詢成績通知單投送情況?？忌部蓳艽蛏虾Ｊ朽]政速遞物流有限公司服務(wù)電話進(jìn)行查詢。7月25日13:30后，未收到成績通知單的考生可憑本人準(zhǔn)考證到上海市教育考試院領(lǐng)取。 考生若對本人成績有疑問，可在“上海招考熱線”網(wǎng)站申請網(wǎng)上成績復(fù)核，不接受現(xiàn)場登記。
央廣網(wǎng) 94 閱讀 2022-07-19 18:28
今天上午，陜西師范大學(xué)2022年毛筆手寫錄取通知書正式開筆。10余位退休老教授如約聚首，為今年錄取的本科新生書寫錄取通知書。據(jù)悉，該校自2007年起開始這一傳統(tǒng)，已連續(xù)堅持16年。今年連同錄取通知書一起寄給新生的，還有去年金秋特制的銀杏葉題字書簽，每一枚都獨一無二。 “這份費時、費工、用心、用情的錄取通知書是學(xué)校的老教授們用毛筆一筆一畫寫成，飽含著老師們對新生的關(guān)愛?！遍_筆儀式上，陜西師范大學(xué)校長游旭群表示，手寫錄取通知書作為一系列教學(xué)改革的先導(dǎo)，是開學(xué)第一課，是“育人”的前置課，希望從入學(xué)開始就喚起大學(xué)生對書寫、對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視。 從普通銅版紙到吸墨更好的布紋紙，再到柔韌而浸潤的宣紙......16年來，手寫錄取通知書持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新，而今可以說是一幅精美的書法作品。此外，通知書配以漢泥封印和剪紙剪影的設(shè)計，旨在展示中華民族獨有的文化印記，傳承歷久彌新的國粹經(jīng)典。通知書內(nèi)頁宣紙四周印有雙鳳銜靈芝圖案，取自學(xué)校教育博物館鎮(zhèn)館之寶“雙鳳紋空心磚”，寓意美好祥瑞。
人民網(wǎng) 74 閱讀 2022-07-19 12:29
高考結(jié)束，填報志愿，等待錄取結(jié)果，2022屆高考生正在憧憬大學(xué)生活。大學(xué)4年，是人生中一段非常美好的時光。如何高質(zhì)量度過大學(xué)生活，成為更優(yōu)秀的自己？ 中國青年報社出品的新一期《參數(shù)》節(jié)目中，幾名來自不同學(xué)校的大學(xué)本科生和碩士研究生，分享了他們的大學(xué)生活。 大學(xué)是一個嶄新的起點 在哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）自動化專業(yè)讀大二的周哲萱，剛進(jìn)入大學(xué)時，感受最深的就是心里產(chǎn)生的落差感。他坦言，同學(xué)們的水平比高中時高很多，“大家的思維節(jié)奏都很快，不把自己能力調(diào)動起來，就會被甩下去”。 雖然有壓力，但周哲萱透過大學(xué)這個窗口看到了更大的世界。中學(xué)時的學(xué)習(xí)更多停留在書本，而在大學(xué)，他可以真正把所學(xué)所想付諸實踐，“大學(xué)可以提供給你之前接觸不到的各種資源，比如科研和競賽資源等。我在大學(xué)就極大地拓展了視野，了解到了很多自動化專業(yè)競賽和科研方面的內(nèi)容，也參加了一些競賽，每參加完一個競賽都會感覺自己的專業(yè)能力提升了一截”。 大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生周巳椿，也同樣感受到了壓力。周圍的同學(xué)都是來自各地高中的佼佼者，無論是學(xué)習(xí)還是實踐都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。 現(xiàn)在大二的周巳椿已經(jīng)很好地適應(yīng)了大學(xué)生活，她覺得大學(xué)對于自己來說是一個全新的平臺，她在這里感受到了很多不一樣的新鮮事物，“我有機(jī)會參加各種各樣的活動，比如街舞社和話劇社表演，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的朋友。我也會和同學(xué)們組織活動、邀請嘉賓，這些實踐經(jīng)歷都是很好的鍛煉”。 在浙江大學(xué)廣播電視專業(yè)研一學(xué)生王偉健的眼里，大學(xué)是人生的一個分水嶺，他利用大學(xué)這段時間變成了一個更好的自己。 在進(jìn)入大學(xué)前，他對大學(xué)的印象，還停留在中學(xué)老師和同學(xué)口中的“考上大學(xué)就輕松了”“上了大學(xué)可以隨便玩”。但當(dāng)真正步入大學(xué)后，他才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)雖然也叫上學(xué)，但學(xué)習(xí)和生活的模式和中學(xué)是完全不同的，“接受事物的方式從被動變成主動，不會有人來告訴你應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。所以你要做的不僅僅是去學(xué)習(xí)，還要學(xué)會用什么方式學(xué)習(xí)。也沒有人來為我制定目標(biāo)，推著我往前走，我有大把的時間要自己安排，決定每一天要怎樣度過”。 中國青年報社社會調(diào)查中心發(fā)布的調(diào)查顯示，在對大學(xué)生活的看法上，76.4%的受訪大學(xué)生將大學(xué)看作人生奮斗的新起點，57.0%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間仍要繼續(xù)奮斗，為步入社會鋪好路，53.4%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是人生發(fā)展的關(guān)鍵期、轉(zhuǎn)折點。 大學(xué)里哪些事情值得做 “讀到大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，在保證學(xué)業(yè)的同時可以去探索真正喜歡和擅長的方向?！辈饺氪髮W(xué)后的周哲萱除了努力學(xué)習(xí)本專業(yè)課程，還對計算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，會利用課余時間去了解更多計算機(jī)方面的知識。 周哲萱覺得，大學(xué)生活意味著更多的可能性，關(guān)鍵在于取舍。除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，周哲萱也對自己進(jìn)行了一些成績之外的規(guī)劃，喜歡唱歌的他參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，會和同學(xué)們一起參加歌唱演出。 王偉健在大學(xué)期間努力讓自己“動起來”，不僅努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，也積極參加校園內(nèi)外的活動，“我在大學(xué)組建過自己的工作室，拍片子參加電影節(jié)，申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目……雖然家離學(xué)校很近，但我卻很少回家，周末大部分時間都撲在這些課外活動上，寒暑假也多在外進(jìn)行實習(xí)實踐。甚至有一年春節(jié)，我都沒有在家，而是跟隨老師到鄉(xiāng)下做項目”。 回憶那段時光時，王偉健覺得雖然忙碌，但卻充實，豐富了個人經(jīng)歷的同時也鍛煉了能力。在這期間王偉健也交到了很多朋友，在大學(xué)期間收獲的友誼也是他人生中非常寶貴的財富。“我以前是偏內(nèi)向的性格，不愛說話。后來變得很主動，也健談了起來”。 “讀大學(xué)要多與身邊的人接觸，從他們身上會學(xué)到很多，也可以多去參加不一樣的活動，豐富自己的體驗。雖然因為疫情，有些時候不能離開校園，但是在學(xué)校里和同學(xué)們的交流變多了?！睂τ谥芩却粊碚f，在學(xué)校虹遠(yuǎn)小廣場跳舞、在情人坡拉白幕唱歌這些與同學(xué)們相處的時光，是印刻在青春里非常珍貴的記憶。周巳椿也期待著在大學(xué)校園里談一場戀愛。 如果說大學(xué)生活留下了什么遺憾，王偉健覺得是沒能在大學(xué)進(jìn)行更多、更深入的閱讀，“要把握好大學(xué)4年的黃金時間深耕自己的領(lǐng)域，打好專業(yè)基礎(chǔ)、豐富學(xué)識”。 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)團(tuán)委專職團(tuán)干部張琦認(rèn)為，大學(xué)是人生中最為寶貴的一段時光，想要有意義地度過大學(xué)四年，可以從幾方面入手：一是要踏實學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)更強調(diào)自主性和創(chuàng)新性，應(yīng)利用好學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)科研平臺和資源，不斷提高專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平；二是勇于實踐，除了“第一課堂”的學(xué)習(xí)，大學(xué)有著豐富多彩的“第二課堂”，可以多多參加志愿服務(wù)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文藝體育等各項活動，讓自己的素質(zhì)得到全面的提升；三是做好規(guī)劃，在大學(xué)里也要為未來的社會活動做好準(zhǔn)備，學(xué)會制訂適合自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃，同時也要提高自身的心理素質(zhì)。 找到自己的節(jié)奏與方向 “大學(xué)時我看到周圍有些同學(xué)在玩樂中浪費時間，并沒有合理地規(guī)劃和安排自己。”王偉健覺得大學(xué)是一個尋找自我的重要過程，在這期間要不斷去提升自己，要努力明確自己以后想要做什么，想要成為一個什么樣的人。初入大學(xué)時有些迷茫是很正常的，可以去大膽嘗試新鮮事物，去結(jié)識優(yōu)秀的人，慢慢便會發(fā)現(xiàn)自己能做到的超乎自己的想象，在摸索中未來的道路自然也會逐漸清晰。 周哲萱認(rèn)為，大學(xué)需要建立一個屬于自己的節(jié)奏，并確立目標(biāo)，不要隨波逐流。“我在參加一些競賽時不僅提升了專業(yè)知識，還了解到了對應(yīng)于職業(yè)目標(biāo)，我的能力應(yīng)該達(dá)到一個什么樣的水平。我也思考了之后是要讀研還是工作，如果想要讀研，就要明確讀研對于自己的意義。確立了目標(biāo)之后，可以根據(jù)自己的方向做好規(guī)劃，按照節(jié)奏一步一步走”。 周巳椿覺得，大學(xué)會有更多需要自主選擇的機(jī)會，比如要不要參加學(xué)生組織、要不要實習(xí)等。而她在兩年的大學(xué)生活中，也不斷思考自己想要什么樣的生活，現(xiàn)在她為之后的兩年制訂了計劃，“接下來打算參加實習(xí)，到社會上體驗一下，然后準(zhǔn)備讀研，繼續(xù)學(xué)習(xí)”。 除了學(xué)習(xí)與社會實踐，獨立生活同樣是大學(xué)生需要面對的考驗?！霸诖髮W(xué)里一定要注意身體，有些同學(xué)上了大學(xué)之后很容易對自身的作息、飲食失去控制，所以一定要多鍛煉，保持健康的狀態(tài)。這是一切學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)?！敝苷茌嬲f。 王偉健覺得，在大學(xué)中樹立正確的金錢觀和價值觀也很重要，因為大學(xué)的生活費是由自己去支配的，“有的同學(xué)可能家庭條件稍好一些，這個時候不要去攀比，要量入為出，對自己的金錢作一個合理的支出計劃和分配”。
中國青年報 67 閱讀 2022-07-19 12:13
蓮子錦囊、竹子卷軸、人像素描、摩斯密碼......近日，各大高校開始派送今年的大學(xué)錄取通知書，其中不少通知書創(chuàng)意滿滿，寄托著對于即將踏進(jìn)大學(xué)校園學(xué)子們深深的祝福和期許。一起分享這份高校精心準(zhǔn)備的浪漫驚喜。 電子科技大學(xué)：錄取通知書帶AR游戲可以玩 近日，電子科技大學(xué)2022年錄取通知書發(fā)出。黑金色的電路板上，電阻和導(dǎo)線勾勒出校園的模樣；掃描電路板能看到3D校園圖景，還有AR游戲可以玩。通知書中鑲嵌著一顆尚未打磨的硅顆粒，意味著“每一粒嶙峋的硅都蘊藏著生命的質(zhì)變，在經(jīng)過時間的沉淀與打磨后，成為浩渺宇宙中的一顆星球”。網(wǎng)友看了不禁感嘆：好看好玩又有意義！ 杭州電子科技大學(xué)：智能繪畫（寫字）機(jī)器人為新生畫人像素描 “恭喜，你已被杭州電子科技大學(xué)錄??！”在錄取通知書封裝現(xiàn)場，智能繪畫（寫字）機(jī)器人正在為2022級的每一位新生畫人像素描。 據(jù)介紹，機(jī)器人是學(xué)校自主研發(fā)的，能通過人工智能算法，把新生們的圖片轉(zhuǎn)化成不同風(fēng)格，然后把信息傳到控制芯片上，就可以完成照片繪畫了。 同學(xué)們，入學(xué)時記得帶好為你特別制作的這張“新生卡”哦！ 南開大學(xué)：向新學(xué)子贈送兩顆蓮花種子 2022年南開大學(xué)首次為9900余名本碩博新生準(zhǔn)備了同款錄取通知書。今年南開大學(xué)的錄取通知書為學(xué)子們精心準(zhǔn)備了兩顆來自浙江紹興的蓮花種子。南開大學(xué)是周恩來總理的母校，浙江紹興是周恩來總理的祖居地，裝有兩顆蓮子的錦囊寄托著學(xué)校的深深祝福：“兩顆蓮子，希望新生一顆留在家鄉(xiāng)，不忘初心；一顆帶來校園，見證成長?！? 除了蓮子錦囊外，和通知書一同寄出的還有一份印有“小我融入大我”的“山?！睍?。 浙江農(nóng)林大學(xué)：錄取通知書用竹子制作而成 7月6日，浙江農(nóng)林大學(xué)公布以刨切微薄竹為原料制作的2022版“最科技”錄取通知書。據(jù)介紹，浙江農(nóng)林大學(xué)錄取通知書一直以毛竹為原材料，運用學(xué)校自主研發(fā)的刨切微薄竹技術(shù)制作印刷，今年的錄取通知書，較以往在技術(shù)和設(shè)計上進(jìn)一步升級，刨切微薄竹更薄更堅挺，厚度降低到0.28-0.3毫米，不到3張普通A4紙的厚度，可任意對折、側(cè)壓、卷曲，可像紙張一樣卷曲成軸。 錄取通知書展開后，右上方呈現(xiàn)的是由刨切微薄竹制作的立體可折疊的銀杏樹林造型。銀杏樹林的底座則是兩條環(huán)抱相向的錦鯉，飽含學(xué)校對新生的祝福和期望。內(nèi)頁底圖也換成了該校東湖校區(qū)的手繪實景地圖，方便新生入校前就可以熟悉校園環(huán)境。 北京郵電大學(xué)：錄取通知書上寫摩斯密碼 2022年北京郵電大學(xué)的錄取通知書名為“精芯北郵”，以北郵藍(lán)為主色調(diào)，將“科技與活力”作為主旋律。錄取通知書上，“2022”用了阿拉伯?dāng)?shù)字、計算機(jī)二進(jìn)制、摩斯密碼三種方式書寫，意在用“郵電”基因激發(fā)北郵學(xué)子對信息通信的濃厚興趣。 中國美術(shù)學(xué)院：復(fù)刻百年前的信紙圖樣 中國美術(shù)學(xué)院寄給學(xué)子們的錄取通知書封面上是林風(fēng)眠先生所題“為藝術(shù)戰(zhàn)”四字，通知書的設(shè)計靈感源自國立藝專時期的信紙，上面還寫著“國美四句教”：介紹西洋藝術(shù)、整理中國藝術(shù)、調(diào)和東西藝術(shù)、創(chuàng)作時代藝術(shù)。 通知書在色彩上進(jìn)行區(qū)分，本科生錄取通知書為紅色，象征熱情與活力，碩士錄取通知書為銀色，象征智慧與創(chuàng)造。博士錄取通知書為金色，象征經(jīng)典與思索。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)：通知書上鑲寶石 2022年哈爾濱工業(yè)大學(xué)的錄取通知書外觀酷似芯片主板，科技感十足。正面封固有學(xué)校自主研制的金剛石或藍(lán)寶石，背面可呈現(xiàn)夜光效果。希望2022級新生通過學(xué)識的雕琢、人生的磨礪和心智的錘煉，在未來的人生路上閃耀出不一樣的光彩。 四川大學(xué)：“錦鳳遞書”展現(xiàn)書卷巧思 2022年四川大學(xué)錄取通知書以“錦鳳遞書”為設(shè)計概念，卷首錦鳳環(huán)繞?；?，銜來入蜀治學(xué)的喜訊。卷末海浪翻涌托舉校訓(xùn)，彰顯“海納百川”的胸懷。褐金底色，不變的是歷史厚重底蘊，書卷巧思，展開的是明日坦蕩新程。 溫州大學(xué)：非遺技術(shù)與3D技術(shù)碰撞出火花 溫州大學(xué)今年的錄取通知書主打“雙非遺”特色，融入了溫州“細(xì)紋刻紙”和“木活字”兩項工藝。其中，錄取通知書的首頁是由設(shè)計師在細(xì)紋刻紙傳承人林邦棟刻畫的《魚躍龍門》上進(jìn)行的二次創(chuàng)作，并融入了現(xiàn)代科技3D激光技術(shù)，用視覺設(shè)計體現(xiàn)透空感和3D懸浮動感。明年溫州大學(xué)將迎來90周年慶，錄取通知書內(nèi)頁由木活字傳承人吳魁兆手工印刷，用小楷細(xì)述了溫州大學(xué)90年來的歷程。 山西大學(xué)：手繪磁性書簽開啟新未來 今年山西大學(xué)的錄取通知書也很別致，深藍(lán)色信封搭配金色文字，正面以學(xué)校?；兆鞣饪?，背面校徽兩側(cè)的數(shù)字寓意從過去到現(xiàn)在的百廿校史。打開信封內(nèi)部謄印的十六字校訓(xùn)，是一代代山西大學(xué)學(xué)子的精神烙印。與錄取通知書一同寄送的，還有精致的五枚手繪磁性書簽，代表山西大學(xué)五處標(biāo)志性建筑——山西大學(xué)堂、文科樓、圖書館、塢城和東山兩校區(qū)主樓。 ...... 還有很多高校的錄取通知書 既充滿創(chuàng)意巧思又飽含深情期許 祝福所有學(xué)子 在即將開啟的人生新階段 書寫更多精彩 開啟絢爛未來
新華網(wǎng) 88 閱讀 2022-07-17 20:46
據(jù)“EMS中國郵政速遞物流”公眾號7日消息，各大高校錄取工作已正式啟動。錄取通知書將由“專屬守護(hù)員”郵政EMS通過 專件、專車、專人的形式送達(dá)每一位考生手中。即日起考生與家長可通過唯一官方查詢通道“EMS中國郵政速遞物流”查詢錄取通知書物流信息。 考生簽收錄取通知書時，須向EMS快遞員提供考生本人有效身份證件和高考準(zhǔn)考證，各項信息確認(rèn)無誤后，由本人確認(rèn)簽收；當(dāng)考生委托他人簽收錄取通知書時，須向EMS快遞員提供考生本人有效身份證件、高考準(zhǔn)考證和代收人有效身份證件，各項信息確認(rèn)無誤后，由代收人確認(rèn)簽收。
中國新聞網(wǎng) 102 閱讀 2022-07-16 21:55
7月12日是寧夏初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱“中考”)成績發(fā)布和分?jǐn)?shù)線公布的日子。記者在銀川市當(dāng)天舉行的中考成績發(fā)布會上獲悉，今年是“雙減”政策出臺后的首次中考，也是民辦初中招生實行100%電腦隨機(jī)錄取后的首次中考，銀川市三區(qū)考生分?jǐn)?shù)在695分(滿分750分)以上的人數(shù)為571人，該分段考生分布在銀川市90%以上的初中學(xué)校，不存在某個學(xué)校占壓倒性優(yōu)勢的情況。 據(jù)悉，寧夏參加2022年中考的九年級考生共有9.8萬人，其中，銀川考區(qū)(含三區(qū)兩縣一市)九年級考生28903人。 銀川市政府教育督導(dǎo)室副主任馬小林表示，銀川市今年中考成績高分段人數(shù)“遍地開花”，是近年來從未有過的現(xiàn)象?！斑@個現(xiàn)象說明通過100%電腦派位政策有效遏制了‘掐尖’現(xiàn)象，給予了各初中學(xué)校均等發(fā)展機(jī)會?！彼f，今年，銀川市各初中學(xué)校教育教學(xué)都獲得了普遍提升，各學(xué)校的高分段人數(shù)趨于均衡，占比相當(dāng)，校際之間的差異正在迅速縮小，讓辦好每一所“家門口的好學(xué)校”正在變?yōu)楝F(xiàn)實。 與去年相比，銀川市三區(qū)今年中考報名人數(shù)增加了1000余人，按照普職比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，寧夏教育廳下達(dá)的招生計劃也相應(yīng)增加。“為了讓考生能夠享受優(yōu)質(zhì)普惠的公辦高中教育資源，綜合考慮辦學(xué)規(guī)模等因素，銀川市中小學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組在招生計劃的分配上重點向公辦高中傾斜，包括銀川二中、銀川九中、銀川唐徠回民中學(xué)、寧夏銀川一中、寧夏長慶高級中學(xué)和銀川三十一中等市屬、自治區(qū)屬和轄區(qū)屬高中學(xué)校的統(tǒng)招計劃較2021年均有所增加?！瘪R小林說。 同時，為貫徹落實關(guān)于普通高中“公民同招”的工作要求，今年，銀川市三區(qū)中考將分別劃定公、民辦普通高中最低錄取控制線，作為招生錄取的依據(jù)。招生計劃未完成時，公辦普通高中采取征集志愿的方式進(jìn)行補錄，民辦普通高中向銀川市中小學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請，經(jīng)審批同意后可降段錄取，錄滿為止。 此外，為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接和落實“指標(biāo)到校”向農(nóng)村薄弱初中學(xué)校傾斜的工作要求，從今年起，銀川市具備“指標(biāo)到?！辟Y格的三區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校考生可降低兩個分?jǐn)?shù)段(每個分?jǐn)?shù)段為10分)參加“指標(biāo)到?！变浫 ?
中國新聞網(wǎng) 103 閱讀 2022-07-13 13:03
“楊卓然同學(xué)，祝賀你成為一名光榮的‘天大人’。”2022年7月11日，天津大學(xué)校長金東寒鄭重地在編號為“001”號的本科生錄取通知書上簽下自己的名字，2022年首批本科生錄取通知書也承載著祝福和期冀，陸續(xù)寄往全國各地新天大人手中。 今年的天大錄取通知書以“8917號·天津大學(xué)星”為主題，其創(chuàng)意來源自一顆以天津大學(xué)校名命名的小行星，是2021年通知書的升級版。通知書封套采用“天大之星”圖案鏤空設(shè)計，并點綴有點點星光。2022版錄取通知書還特別設(shè)計了“小彩蛋”：8917號小行星上，每一位“星”天大人都是獨一無二的，但一定有一位新朋友與自己有著特殊的緣分，掃描隨通知書一起發(fā)放的卡片，還將獲得一份特殊的“見面禮”。 “用你的溫度開啟你的熱愛”，啟封在開合處溫感變色的“天津大學(xué)星”，還有更多驚喜。通知書套盒內(nèi)裝有錄取通知書、馮驥才先生主編《天津文化地圖》、“天大之星”校園卡套、天大?；?、天大紀(jì)念卡、“校園文化地圖”、“天津大學(xué)本科生新生入學(xué)手冊”等等。同學(xué)們可以在通知書中充分感受到第一所現(xiàn)代大學(xué)的歷史文化之美和天津城市魅力。
中國新聞網(wǎng) 76 閱讀 2022-07-13 12:53
高校招生錄取期間，一些不法分子利用考生和家長等待錄取信息的急切心理，設(shè)置“招生陷阱”誘騙考生和家長。教育部7日發(fā)布預(yù)警，提醒廣大考生和家長，只有在省級招生考試機(jī)構(gòu)的志愿填報系統(tǒng)填報志愿并且高考成績達(dá)到報考高校錄取分?jǐn)?shù)要求的，才會被高校錄取，切勿存僥幸心理、切勿信不實傳言，應(yīng)明辨詐騙伎倆，避免上當(dāng)受騙。 教育部梳理了常見的詐騙形式和典型案例： 【詐騙形式】謊稱花錢可買高校招生“內(nèi)部指標(biāo)” 【案例】近日，北京一中院破獲一起高考詐騙案，2015年至2019年期間，被告人劉某謊稱自己與多家知名高校有內(nèi)部協(xié)議，可以通過“預(yù)留名額”“托關(guān)系”等多種方式，幫助高考分?jǐn)?shù)未達(dá)到相應(yīng)高校錄取分?jǐn)?shù)線的考生進(jìn)入知名音樂學(xué)院或者國外名校就讀，并承諾辦理不成全額退款。最終騙取9名高考學(xué)生家長共計80余萬元。 【提醒】高考錄取期間，一些不法分子往往利用家長望子成龍的心態(tài)，通過偽造文件、私刻印章、設(shè)立報名處和咨詢電話等方式，假冒高校招生人員、校領(lǐng)導(dǎo)親戚等，謊稱手中掌握高?！皟?nèi)部指標(biāo)”“機(jī)動計劃”“定向招生計劃”等實施詐騙。教育部提醒，高考錄取過程中不存在所謂的“內(nèi)部指標(biāo)”。考生及家長要高度警惕此類“花錢能買大學(xué)名額”的詐騙信息，從正規(guī)渠道了解、確認(rèn)考試招生政策和信息，切勿輕信謊言。 【詐騙形式】謊稱可通過“補錄”等方式實現(xiàn)“低分高錄” 【案例】2021年，山東日照山海天公安分局成功破獲一起高考錄取詐騙案，抓獲犯罪嫌疑人趙某、劉某某。報案人稱2020年高考結(jié)束后，其被趙某、劉某某二人以能為其孩子辦理某醫(yī)科大學(xué)入學(xué)手續(xù)為由詐騙24萬元。經(jīng)查，犯罪嫌疑人趙某、劉某某通過微信朋友圈等渠道，對外宣稱能夠幫助考生以“補錄”的形式辦理高校錄取入學(xué)手續(xù)，從中騙取家長和考生的高額費用，犯罪嫌疑人趙某、劉某某已被依法審查，24萬元被詐騙錢款已全部追回。 【提醒】一些不法分子以“計劃外補招”“降分補錄”為幌子行騙，誤導(dǎo)家長，聲稱“計劃外補招”就是不要分?jǐn)?shù)線，花上數(shù)萬元即可搞定；甚至設(shè)立報名處和咨詢電話，假扮高校招生人員，偽造文件、印章發(fā)放錄取通知書。教育部提醒，高校招生計劃由省級招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一向社會公布，未經(jīng)有關(guān)?。▍^(qū)、市）公布的招生計劃一律不得安排招生。高校在招生省份未完成的招生計劃，須通過公開征集志愿錄取，不存在所謂內(nèi)部降低分?jǐn)?shù)“補錄”“補招”的情況。 【詐騙形式】故意混淆普通高等學(xué)歷教育與其他教育形式 【案例】王某因其親戚的兒子高考成績不理想，通過關(guān)系找到高某為其辦理某知名大學(xué)入學(xué)事宜，王某在網(wǎng)上加入該大學(xué)QQ群詢問入學(xué)事宜。一名自稱該學(xué)院招生工作人員的男子主動加好友承諾繳納相關(guān)費用即可幫忙辦理入學(xué)，保證錄取，對方先后以補交學(xué)費、書本費、報名費等名義讓王某轉(zhuǎn)款1萬余元，后王某親戚的兒子發(fā)現(xiàn)就讀的是短期培訓(xùn)班遂退學(xué)。高某對其犯罪事實供認(rèn)不諱，并交代采用同類作案手法先后詐騙20余人，涉案金額10萬余元。 【提醒】一些不法分子或中介故意混淆普通高等學(xué)歷教育與其他教育形式之間的區(qū)別，以自考助學(xué)班、網(wǎng)絡(luò)教育班、合作辦學(xué)等入學(xué)通知書蒙騙考生及家長。部分辦學(xué)機(jī)構(gòu)打著普通高等學(xué)歷教育的幌子，實際招收其他教育形式的學(xué)員。教育部提醒，普通高等學(xué)歷教育學(xué)生均須通過高考招錄。上述所謂的“錄取通知書”不是普通高等學(xué)歷教育的錄取通知書，“入學(xué)”后也不能進(jìn)行普通高等學(xué)歷教育新生學(xué)籍電子注冊，更拿不到普通高等學(xué)校學(xué)歷證書。
新華社 69 閱讀 2022-07-12 12:55
畢業(yè)十多年后，我開始羨慕起如今的大學(xué)生了。不為別的，就沖那越做越精致、偶爾還會夾雜些土特產(chǎn)的錄取通知書。正巧這兩天，又到了各大高校投遞“紅色信封”的日子。跟如今的通知書“大禮包”相比，我們當(dāng)年收到的通知書，恐怕只能用“簡易”來形容。盡管如此，這封壓箱底的快遞還是被我悉心珍藏著。畢竟，它見證了我曾經(jīng)的奮斗和那已然逝去的青春。 不知從何時起，大學(xué)錄取通知書開始在豪奢的道路上“一路狂奔”。看著網(wǎng)上那些或“寶石”鑲嵌，或綢緞包面，甚至連芯片、3D打印等高科技都用上了的豪奢通知書的照片，我竟一時間有種五味雜陳的感覺。 一方面，是欣慰于我們的大學(xué)終于懂得自我包裝、自我營銷了。長期以來，受高考按分?jǐn)?shù)依次錄取模式的影響，中國的高?；咎幱谫u方市場，皇帝的女兒不愁嫁，自然也無需在吸引生源方面花什么力氣。不像國外的大學(xué)，雖然很多也有聯(lián)考制度，但主要還是靠學(xué)校自主招生，所以為了吸引更多、更優(yōu)秀的學(xué)生報考，大學(xué)會千方百計想出各種花式宣傳手法，又是講故事，又是販賣情懷，有時也顯擺一下歷史和成就，目的只為增加關(guān)注度，以求脫穎而出。 不過最近這幾年，國內(nèi)高校也開始意識到這點，有些搬出自己的國寶大師，有些請來在讀的“顏值擔(dān)當(dāng)”，拍攝了不少質(zhì)量上乘、令人印象深刻的招生宣傳片。像前不久出圈的云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“招生減章片”，雖然是一些學(xué)生自發(fā)搞怪的，卻取得了相當(dāng)成功的傳播效果。跟過去相比，這的確是一種進(jìn)步。 但相較于全國3000多所高等學(xué)校的總量，這樣的成功案例畢竟是少數(shù)。特別是對于大多數(shù)不怎么有名的二三本院校來說，如何讓大家看到、聽到、了解到自己，是一個非?，F(xiàn)實的問題。而且，相比宣傳片，錄取通知書因為能夠更為精準(zhǔn)地觸達(dá)更多人，所以相關(guān)“創(chuàng)意”，才會引起學(xué)校的跟風(fēng)模仿。這本來沒有問題，但凡事都得有個度，有道是“大學(xué)之大，在大師不在大樓”，自然更不在一封通知書了。一些過于花哨的錄取通知書，也招致人們的批評。 有些豪奢版通知書的“大禮包”，每份的費用起碼也得百八十元，再算上每屆幾千到一萬不等的學(xué)生數(shù)量，總體來看，這著實不是一筆小錢?？紤]到現(xiàn)在很多大學(xué)，尤其中西部高校的辦學(xué)經(jīng)費并不寬裕，是盡可能花在教育科研等里子上，還是“浪費”在制作通知書等面子工程上，其實大家心里都清楚。 事實上，今天我們回頭看過去保存下來的那些錄取通知書，大多是很樸素的。要說精美也只在于紙面的花樣與紋飾，而真正“值錢”的地方是校長的簽名。和現(xiàn)在要么電腦打印，要么蓋蓋印章不同，那時候通知書上的學(xué)生姓名和校長簽名都是手寫的，它充分體現(xiàn)了高校對于學(xué)生的尊重，而這不啻為另一種形式的言傳身教。 值得注意的是，現(xiàn)在有些大學(xué)也開始邀請老教授、知名校友，用毛筆來書寫新生錄取通知書，這樣的做法很有意義。至于在通知書里附上校長推薦書單的做法，亦相當(dāng)實用。因為高考結(jié)束后的那個暑假最為漫長，沒有了學(xué)業(yè)壓力的準(zhǔn)大學(xué)生正好可以利用這段時間，補上過去想看卻沒有看的課外書，以拓展知識面，為接下來的大學(xué)教育作好準(zhǔn)備。 總之，大學(xué)通知書理應(yīng)精美，畢竟很多人會保存一生，但它不必豪奢。相比一紙通知書，之后4年的教育質(zhì)量，才是決定學(xué)生對學(xué)校評價的關(guān)鍵。大學(xué)之間比比這個，可能更有意義。
中國青年報 91 閱讀 2022-07-10 22:17