你知道創(chuàng)造力5大要素是什么呢？

Mitchel Resnick認為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的挑戰(zhàn)不在于“培養(yǎng)創(chuàng)造力”，而在于能夠營造讓創(chuàng)造力生根、發(fā)芽、茁壯成長的環(huán)境。家長們可以圍繞以下五點營造環(huán)境：

imagine（想象）：給出一個想法，讓孩子去天馬行空；

create（創(chuàng)造）：通過創(chuàng)造將想象的東西和現(xiàn)實結(jié)合起來；

play（動手玩）：孩子親自動手使用工具和材料創(chuàng)作項目；

share（分享）：孩子將完成的項目分享給其他人；

reflect（反思）：在分享后，對項目的反思和改進。

這五個部分其實就是創(chuàng)意學(xué)習(xí)螺旋模型（如下圖）。在這個過程中，孩子們會不斷產(chǎn)生新的想法，然后開始螺旋學(xué)習(xí)，不斷在想象、創(chuàng)造、玩耍、分享和反思的循環(huán)。在螺旋模型的每一次迭代，你都會找到支持孩子們創(chuàng)意學(xué)習(xí)的新的機會。

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