培訓內容：

1500-3000個基本詞匯，具備一般中級常用口語及寫作和翻譯能力，閱讀并理解常用句型，能夠用韓國語進行日常交流和應用。

培訓目標：

可以書寫文章表達自己的想法，能處理一般的韓語電話接聽問題，可以和韓國人進行日常生活信息交流及簡單商務用語。同時可報名參加每年由韓國政府給予的中級韓國語能力TOPIK3、4級考試。

學習口語較基本的方法是每次練習時都要說一個完整的句子，只要堅持這一原則就可學好口語。

大多數學習韓語的人都很容易進入以下的誤區(qū)：

1、過于關注發(fā)音

過分關注，指的是過度地模仿韓國人的發(fā)音。 大部分人只要能達到交流的水平就可以，但交流并不需要超高的發(fā)音準確度。 這就好比很多中國人的普通話也說得不好，但不妨礙在中國生活。 發(fā)音只要不要偏離的太多就可以了。 而且，超過20歲的成年人再去努力也基本上沒有辦法達到和韓國人一模一樣的發(fā)音。 即便拼命練發(fā)音，只要一開口，韓國人就能聽出來是外國人。 這就好比，外國人學10年中文，只要一開口就能聽出來是外國人一樣。 因此，“想說得和韓國人一樣”是不可能實現的命題。 除非是自小開始學習韓語，或是在韓國生活很長時間。

2、太過盲目的模仿韓劇

這是目前很多中級水平的人常見的問題。 韓語是特殊的語言，有很多敬語和謙語，需要根據對話對象選擇恰當的語氣。 韓劇中情侶之間，朋友之間的對話是不適用于大部分日常生活，尤其是不適用于和剛認識的新朋友交流。 其次，韓劇中有大量不正式、不入流的口語。 如果在現實中使用這些， 很容易讓不熟悉的韓國人反感并給人沒有教養(yǎng)的感覺， 即便是外國人也是如此。

入學——能力測評，學習方案制定，職業(yè)方向建議；

學習——5S學習效果測試

班主任全程監(jiān)督，教學老師相伴；

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