高職學(xué)生之所以選擇五年一貫制高職院校就是因?yàn)橹锌贾新溥x，心中有美麗的大學(xué)夢(mèng)而選擇了高職院校就讀，在如今這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，很多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠清楚認(rèn)識(shí)到中專高職學(xué)歷很難在社會(huì)上立足，沒(méi)有社會(huì)上工作經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有過(guò)硬的關(guān)系拿什么和別人去爭(zhēng)？五年制高職生一次翻身的機(jī)會(huì)，在高職的第五年參加相當(dāng)于第二次高考的機(jī)會(huì)——五年制專轉(zhuǎn)本。

如果沒(méi)有去把握這次機(jī)會(huì)，等到了社會(huì)上就只能考取成人本科，兩者之間含金量也是大大不同的，所以要珍惜這次機(jī)會(huì)！五年制專轉(zhuǎn)本難不難？五年制專轉(zhuǎn)本考試本身并不難，那是難在哪里呢？

很多高職同學(xué)可能都有過(guò)參加五年制專轉(zhuǎn)本的念頭，但是在學(xué)校 時(shí)間一長(zhǎng)，玩得多了，認(rèn)為自己也沒(méi)看書(shū)，就強(qiáng)行把轉(zhuǎn)本定義為很難。跟高考相比五年制專轉(zhuǎn)本要簡(jiǎn)單很多，那為什么每年也那么多人沒(méi)考上呢？

一是態(tài)度沒(méi)有端正過(guò) ，還是想著天上掉餡餅萬(wàn)一自己就過(guò)了呢。

還有的是過(guò)多的寄托希望于五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，認(rèn)為自己報(bào)了名就可以高枕無(wú)憂了，不認(rèn)真的聽(tīng)課同樣一點(diǎn)用處都沒(méi)有，與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放。

另外對(duì)于江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的考試科目英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是高職生的薄弱科目，基礎(chǔ)差比較迷茫，短時(shí)間內(nèi)要提高分?jǐn)?shù)不現(xiàn)實(shí)，所以很多學(xué)生覺(jué)得五年制專轉(zhuǎn)本難就難在英語(yǔ)上

現(xiàn)在有很多人認(rèn)為學(xué)歷不是那么的重要，有了能力就可以走遍全天下 。但是對(duì)有些公司來(lái)說(shuō)，并不是這么認(rèn)為的，有了學(xué)歷你才能有機(jī)會(huì)去公司展示自己的實(shí)力，沒(méi)有學(xué)歷，公司就已經(jīng)將你拒之門(mén)外，有能力卻施展不出來(lái)。當(dāng)今的專科生就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不容樂(lè)觀，尤其是在本科生都快普及的情況下。專轉(zhuǎn)本是提升能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)，是做好就業(yè)準(zhǔn)備的一個(gè)緩沖期，也是改變就業(yè)處境的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班的上課安排：

上課時(shí)間：報(bào)名后即日起，周六、周日、寒假、暑假、考前均可上課。

授課形式：小班制教學(xué)，線下面授，循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)課，可以隨到隨學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，老師根據(jù)學(xué)生的自身情況 、接受能力可以及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，如果學(xué)生遇到不會(huì)的問(wèn)題都可以及時(shí)詢問(wèn)老師。

上課內(nèi)容：一門(mén)英語(yǔ)課加兩門(mén)專業(yè)課，根據(jù)選擇的學(xué)校和專業(yè)確定具體的上課內(nèi)容。

對(duì)于想要提升自己的同學(xué)要抓緊時(shí)間了，別等錯(cuò)過(guò)了蕞佳備考時(shí)間，再來(lái)后悔。

校區(qū)：1、無(wú)錫太湖學(xué)院城中校區(qū)

2、常州天寧區(qū)金匯大廈

朱老師（15606197838 微同）