前幾天豈約學(xué)員們抵達(dá)婺源李坑。

隨后學(xué)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，熟悉李坑古村的地理環(huán)境，

并分配了第二天的寫(xiě)生任務(wù)。

寫(xiě)生作為繪畫(huà)的一條必經(jīng)之路，

對(duì)于訓(xùn)練個(gè)人在取材構(gòu)圖與塑造空間的把握度上意義重大。

豈約希望通過(guò)下鄉(xiāng)的寫(xiě)生練習(xí)，

鍛煉學(xué)員們的色彩與構(gòu)圖能力，

相應(yīng)結(jié)合之前的臨摹課程，

對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生更加深入的理解。

讓學(xué)員們能夠帶著思考與判斷力去畫(huà)畫(huà)，

運(yùn)用自己的觀察力與色彩辨別力來(lái)描繪大自然，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

一間草屋，一彎溪流

一顆古樹(shù)，一頁(yè)山石

在婺源古樸秀麗的小鎮(zhèn)，

豈約學(xué)員們帶上五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)，背上大大的畫(huà)板

用畫(huà)筆繪下風(fēng)景，把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊。

綠水縈繞白墻，紅花灑落青瓦。

一曲清渠承載著徽派古建筑的婉約。

古老村落里的小巷彎彎曲曲，

徽派建筑特有的屋檐在空中相接相連。

百年的磚瓦樓閣風(fēng)雅依舊，

好似一幅徐徐展開(kāi)的水墨畫(huà)卷。

繪一繪磚砌小屋，畫(huà)一畫(huà)青石小路

與紙晨鐘暮鼓，與筆安之若素

豈約學(xué)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下

在古村的四處落座，揮筆寫(xiě)生

曹校長(zhǎng)及各位老師四處奔走為學(xué)生們進(jìn)行畫(huà)面調(diào)整

以及現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)示范

老師們的身影隨處可見(jiàn)

圖片天氣的炎熱，絲毫沒(méi)有阻擋學(xué)生們繪畫(huà)的熱情，

初秋的美景一點(diǎn)一滴都被摘取，化成紙上美的瞬間。

寫(xiě)生，是從自然之中尋求樂(lè)趣，尋求靈感。

學(xué)員們落座于婺源的秀山麗水之間，感受大自然的召喚，

跟隨靈感落下屬于自己的筆觸，

讓寫(xiě)生的每一筆顏色都含有光的溫度與真情。

戶外寫(xiě)生，李坑可去的地方數(shù)不勝數(shù)，

田間、樹(shù)林、山峰，

李坑的每一處都有它的獨(dú)特之處。

稻田里藍(lán)色的天空捕捉著黃綠色的搖蕩

學(xué)員通過(guò)手中的畫(huà)筆讓人領(lǐng)略大自然的古樸與芬芳

景因人而美，人隨景而安