情感

情感是指人的喜怒哀樂的心理表現(xiàn)?，F(xiàn)代認知心理學研究表明，認知與情感是緊密結(jié)合的，情感是認知發(fā)展的動力，它制約著人的認知過程。它以興趣、愿望、

熱情等形式構(gòu)成人的動機，在認識事物的過程中起著驅(qū)動、誘導、調(diào)節(jié)的作用。由情感所構(gòu)成的心理狀態(tài)會對當前進行的信息加工起組織協(xié)調(diào)作用，可以促進或組織學習、記憶、推理、操作和問題解決。

驅(qū)動作用：即激發(fā)個人的熱情、好奇心、驚異感等，推動人趨向目標的達成，或抑制其積極性，使人稍遇到困難便淺嘗輒止。

誘導作用：即情感可以激發(fā)想象力，使創(chuàng)造性得到很好的發(fā)揮，人只有在激情高漲的推動下才能借助想象思維的力量，突破思維的障礙，思維的創(chuàng)造性也得以充分地發(fā)揮。

對學校教育而言，在教育活動中充分發(fā)揮情感的作用來調(diào)控認知過程，通過師生間的情感溝通以及教師對學生的適當鼓勵和對學生的情感傾注，能極大地促進學習效率的提高。