近年來越來越多的人覺得大學(xué)本科文憑越來越不稀奇含金量越來越小了,很多學(xué)生讀完高職,中專就出去找工作了,然而本科文憑真的變得如此不重要了嗎?瀚宣博大轉(zhuǎn)本學(xué)院的老師來為大家分析一下如今本科學(xué)歷的重要性。
“千秋大業(yè)人為本”。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是企業(yè)人才的競爭。學(xué)歷已經(jīng)成為單位及工作中的“身份證”和通行證,沒有學(xué)歷就沒有好工作,更不會有提升的機會。任何組織都依賴人才去創(chuàng)造和發(fā)揮,又為人才施展才華提供了廣闊的空間和發(fā)展舞臺,而當(dāng)前競爭加劇的形勢和社會發(fā)展要求對人才也提出了更新、更高的要求。因此推進企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè),是推動企業(yè)發(fā)展和增強企業(yè)核心競爭力的重大戰(zhàn)略決策和重要舉措。任何經(jīng)濟組織迫切需要構(gòu)建一種有利于提高企業(yè)源動力的人才戰(zhàn)略模式。
學(xué)歷教育的目的
1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員,使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺。使員工在工作之余可以開展學(xué)習(xí),使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺,使員工有歸屬感。
2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而改善企業(yè)文化,增強企業(yè)綜合人員素質(zhì)。
3、使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高,從而發(fā)揮出較大的潛力提高個人和組織的業(yè)績,推動組織和個人的不斷進步,實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。
4、個人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉,它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。
5、員工學(xué)歷提成是建立組織文化的杠桿,可以強化企業(yè)的共同價值觀。
學(xué)歷較低造成企業(yè)危機
由于企業(yè)人力資源的發(fā)展,基層招聘與上層招聘選擇群體不同。招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同?;鶎油鎸W(xué)歷比較低的人群,上層以高學(xué)歷為主。
由于教育程度導(dǎo)致上層的高學(xué)歷會與基層低學(xué)歷存在偏見,例如從心里存在不好溝通,有代溝,很難打成一片,融入一體,導(dǎo)致組織存在分歧,不利于企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。不符合企業(yè)人才成長的要求,很多工作經(jīng)驗豐富、能力的人才因為學(xué)歷低的門檻很難進升。從而對企業(yè)喪失信心,離職或怠工。導(dǎo)致企業(yè)人才建設(shè)受損。
很多基層員工認為個人學(xué)歷教低,破罐破摔,形成應(yīng)付、消極的工作價值。不利于企業(yè)優(yōu)勝劣汰的生存模式。很多高層員工在學(xué)歷方面存在優(yōu)越感,沒有危機感,安逸現(xiàn)狀,導(dǎo)致企業(yè)上層很難組織優(yōu)化。很多企業(yè)已經(jīng)形成招聘普工去勞動市場,招聘上層管理去高等學(xué)校的人才規(guī)劃理念。
由于層次人員學(xué)歷較低導(dǎo)致企業(yè)一些上層策劃的企業(yè)文化,下層很難理解,支持,行為組織執(zhí)行短路。
江蘇五年制專轉(zhuǎn)本昆山五年制專轉(zhuǎn)本蘇州五年制專轉(zhuǎn)本上海五年制專轉(zhuǎn)本常州五年制專轉(zhuǎn)本太倉五年制專轉(zhuǎn)本無錫五年制專轉(zhuǎn)本南京五年制專轉(zhuǎn)本淮南五年制專轉(zhuǎn)本鹽城五年制專轉(zhuǎn)本連云港五年制專轉(zhuǎn)本
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江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本有開設(shè)周末班、寒暑假班、考前沖刺班、強化班、簽約協(xié)議班,保三本沖二本,協(xié)議有保障,學(xué)員可根據(jù)基礎(chǔ)選擇適合的班次。
上課內(nèi)容:英語、專業(yè)科目一、專業(yè)科目二(總分300分,每門100分)
課程特色:重點、難點、疑點、考點和熱點
開課形式:精品小班課(30人左右)+1對N定制課程(循環(huán)滾動式開班,一次報名,可免費循環(huán)上課直至考試)
上課地址:昆山中茵世貿(mào)廣場寫字樓812
課程特色:
1.預(yù)測各主考院校各專業(yè)考試重難點,并傳授解題方法;
2.梳理考點、重難點,指導(dǎo)考生合理分配時間為考試做沖刺;
3.考前后階段每日實戰(zhàn)演習(xí),老師手把手閱卷,重點分析易錯題型。
成功來自于不斷的實踐,不斷的努力!專轉(zhuǎn)本的機會僅有一次,望15屆、16屆、17屆、18屆五年制專轉(zhuǎn)本的考生把握機會,為全日制本科奮斗!
