擬引入的第三方機構應具有獨立法人資格；學科類培訓課程不得進入學校；學校每學期組織參與學生和家長對第三方服務質量進行滿意度測評，測評滿意率低于80%的，終止第三方機構進入該學校該課程項目的合作……4月19日，山東省人民政府官網(wǎng)發(fā)布消息稱，《關于進一步規(guī)范引入第三方參與校內課后服務工作的通知》（以下簡稱《通知》）已正式發(fā)布，將進一步規(guī)范引入第三方機構和專業(yè)人員參與義務教育學校校內課后服務工作。 機構遴選由縣級教育行政部門負責 在資質條件方面，《通知》強調，擬引入的第三方機構應具有獨立法人資格，為非學科類培訓機構，具備進入義務教育學校提供課后服務所需的設施、人員和專業(yè)技術能力。內部治理結構健全，財務會計和資產(chǎn)管理制度完備。三年內未有過被移除某一區(qū)域進入學校課后服務資格名單經(jīng)歷。為非公益機構團體的，應具有兩年（含）以上義務教育階段學生培訓經(jīng)驗。信用狀況良好，未被列入企業(yè)經(jīng)營異常名錄或嚴重違法失信企業(yè)名單。符合學校根據(jù)課后服務的內容和質量等確定的其他條件。 同時，擬引入社會專業(yè)人員應具有進校組織、開展課程教育活動相應專業(yè)技術能力，具備相應的職業(yè)（專業(yè)）能力證明，具體資質條件由縣級教育行政部門進行認定或考評。品行端正，符合《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的要求；按照《中華人民共和國未成年人保護法》第六十二條規(guī)定核查無相關違法記錄。具備組織、開展課程教育活動的身體條件，無傳染性疾病。 針對遴選引入，每學期末，由學校提前征求學生及家長下一學期課后服務需求和意愿，結合學校自身實際，提出第三方服務需求內容、服務形式、服務時間等，上報縣級教育行政部門。機構遴選由縣級教育行政部門負責，結合本地實際、根據(jù)學校需求，在學期開學前，組織專家隊伍，通過公開招標、公開遴選等方式確定或調整機構名單。 縣級教育行政部門通過發(fā)布公告、接受學校推薦等渠道，采取集中或定期開展認定等方式，確定一批可進校服務的社會專業(yè)人員名單。所有擬引入學?；蚣{入儲備名單范圍的社會專業(yè)人員應向社會公示不少于5個工作日。之后，經(jīng)縣級教育行政部門組織遴選審核符合要求的第三方機構或人員，由學校研究并征求家長代表意見后選用，與之簽訂服務協(xié)議并向縣級教育行政部門備案，學期開學后入校開展服務。 第三方機構及人員不得借機搞培訓、招生宣傳 在監(jiān)管機制方面，縣級教育行政部門組織制定第三方入校服務評價細則，對服務資質、服務過程、服務質量、學生滿意度、家長滿意度、學校滿意度等進行評價。學校根據(jù)日常監(jiān)管、學生和家長評價情況提出評價意見，作為縣級教育行政部門對入校第三方服務評價的主要依據(jù)。 針對內容監(jiān)管，第三方進校服務以課程形式呈現(xiàn)，縣級教育行政部門在遴選前要把好教材、課程“入口關”，并與學校共同做好日常監(jiān)管，確保教材、課程內容符合黨的教育方針和法律法規(guī)要求，符合教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于學生身心健康發(fā)展。學科類培訓課程不得進入學校。 同時，課程質量應達到服務協(xié)議承諾要求，學生和家長滿意度在80%以上并訂入服務協(xié)議。學校每學期組織參與學生和家長對第三方服務質量進行滿意度測評，測評滿意率低于80%的，終止第三方機構進入該學校該課程項目的合作；非統(tǒng)一測評期間，30%以上學生和家長提出不滿意的，學校書面責令第三方服務方進行整改，整改不到位的，可終止服務協(xié)議。 此外，《通知》要求，學校負責對第三方日常服務行為進行監(jiān)管。第三方應與學校充分溝通服務細節(jié)，學校應充分告知第三方機構及進校服務人員學校辦學理念、管理制度和活動（課程）開設要求。進校服務人員服從學校各項管理制度要求，在校內應嚴格參照師德師范進行自律。嚴禁入校商業(yè)夾帶和商業(yè)宣傳，第三方機構及人員不得借機搞培訓、招生宣傳，不得誘導學生參與校外培訓輔導、購買相關儀器器材或課程服務產(chǎn)品。 《通知》強調，凡入校服務第三方出現(xiàn)以下情況，學?？商岢龈鼡Q服務人員直至終止合作：服務人員提供虛假學歷證明或職業(yè)（專業(yè)）能力證明的；出現(xiàn)影響學校正常秩序等不良行為的；不具備從事教育教學工作條件的；考核未達到要求或綜合滿意度低于80%的；其他影響入校服務的情形。 與此同時，凡入校服務第三方出現(xiàn)以下情況，可直接終止合作，并移除本區(qū)域進入學校課后服務資格名單：機構提供虛假資質或入校服務人員有違法違紀記錄的；因服務不當出現(xiàn)安全責任事故的；擅自變動服務內容、降低服務標準的；開展商業(yè)推廣性質活動的；把服務分包轉包給其他機構或個人的；派出人員累計3人次被同一所學校提出更換的；機構服務期間年檢未通過或被主管部門處以責令停止招生、吊銷辦學許可證的；機構因自身經(jīng)營原因，人員、專業(yè)技術或服務設施已不能滿足服務要求的；其他嚴重影響入校服務情形的。被終止合作的第三方機構或社會專業(yè)人員，由縣級教育行政部門通過官方網(wǎng)站等途徑向社會公布，情節(jié)嚴重的，協(xié)調有關部門納入失信名單。