中級(jí)或高級(jí)職稱將帶給你事業(yè)更高的起點(diǎn)，獲取更高崗位的薪酬，享受相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人才補(bǔ)貼，有利于職業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃。無(wú)論在哪個(gè)單位工作，職稱也會(huì)終身有效，它反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力，具有較高的社會(huì)認(rèn)可度，象征著一定身份。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的高速階段，更高職稱的人享有更高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇，逐漸成為社會(huì)普遍現(xiàn)象。
實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)的試點(diǎn)單位，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核。通過(guò)嚴(yán)格的考核，真正做到擇優(yōu)聘任、競(jìng)爭(zhēng)聘任、優(yōu)上劣下。對(duì)獲得任職資格、因崗位已滿不能受聘的中青年骨干，要鼓勵(lì)他們到需要人才的地區(qū)或單位任職。也可以實(shí)行有領(lǐng)導(dǎo)、有組織地到需要人才的單位去兼職。
評(píng)聘結(jié)合是指對(duì)參加職稱評(píng)審的人員，根據(jù)崗位設(shè)置的情況來(lái)確定評(píng)審獲得資格人數(shù)，對(duì)于評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員即聘任相應(yīng)職務(wù)的措施。這種舉措主要目的在于減少部份獲得職稱人員無(wú)法獲得相應(yīng)職務(wù)而產(chǎn)生怨言的情況，缺點(diǎn)在于削弱了職稱制度對(duì)不同單位的參評(píng)人員實(shí)行同一標(biāo)準(zhǔn)的衡量尺作用。
高級(jí)職稱的分類： 高等學(xué)校教師、社會(huì)科學(xué)研究、自然科學(xué)研究、衛(wèi)生技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書(shū)資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術(shù)專業(yè)、技工學(xué)校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關(guān)專業(yè)人員、會(huì)計(jì)專業(yè)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、中等專業(yè)學(xué)校教師、中學(xué)教師、小學(xué)(幼兒園)教師、藝術(shù)專業(yè)、公證員、律師、船舶技術(shù)人員、民用航空飛行技術(shù)人員。
