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占地小收益快，有一句廣告語人們已經(jīng)耳熟能詳：“挖掘機技術哪家強?中國山東找藍翔?！痹蚴请娨?、網(wǎng)絡和平面媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸，長時間強刺激之后，哪怕是一條微小的信息也會在受眾的腦海里留下深深的烙印。而網(wǎng)民對這一廣告語的惡搞無疑又起到了推波助瀾的作用，借助網(wǎng)絡的傳播，躺著的孩子怎能不中槍?而發(fā)展中的中國，到處在拆遷，到處是工地，天天在演繹著“藍翔技術”，喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試?

如同喜歡風、水一樣，兒童還喜歡玩沙。因為沙屬于低結構玩具，所以近些年成為了兒童心理的利器，即沙盤游戲。是“自由和保護的空間”的特性使沙盤游戲成為臨床的基礎和轉(zhuǎn)化的條件。兒童是弱語言群體，他們在學習說話之前已經(jīng)能夠聽懂一些詞語短句，但對一些特殊要求和特別想法等復雜內(nèi)容難以表達完整和準確，沙盤游戲則可以用非語言的形式來表達兒童的內(nèi)心。兒童操縱“挖掘機”挖沙近似于在玩沙盤游戲，一鏟一挖，一送一放，沒有過多的要求和過重的任務，除了帶來操控的樂趣以外，還在傾訴內(nèi)心，甚至還有情緒的發(fā)泄，只不過其內(nèi)容不是我們聽到的話語，而是看到的游戲成果。

孩子可以坐在上面玩，動動按鈕，挖掘機的勺子能上下動，沒什么操作難度?！彪m然只是個玩具，但可以培養(yǎng)孩子的動手能力。

孩子喜歡挖掘機玩具，看似一個簡單的現(xiàn)象，卻折射了一個兒童。我們應該多一點關注這個，研究這個，愛其所愛，想其所想，這應該是我們的教育態(tài)度和行動。